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当前我国中职学校的音乐教育处于游离状态：轻视学生的主动性；师资力量薄弱；缺乏合理的教学大纲以及学生入学水平参差不齐加大了教学难度。主要是由于校方对音乐教育的忽视。本文介绍了改善现状的几点策略。
中职学校音乐教学的现状及对策分析
【摘 要】
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当前我国中职学校的音乐教育处于游离状态：轻视学生的主动性；师资力量薄弱；缺乏合理的教学大纲以及学生入学水平参差不齐加大了教学难度。主要是由于校方对音乐教育的忽视。本文
【机 构】
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广州市总工会职业技术学校 广东 广州 510100
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年17期
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