【摘 要】
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本文针对文科生数学学习困难的现状,提出先从重塑学生的数学学习心理入手来解决学生的数学学习问题。文章结合自身的实际做法,主要从文科生的数学老师观、数学学习的自信心、
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本文针对文科生数学学习困难的现状,提出先从重塑学生的数学学习心理入手来解决学生的数学学习问题。文章结合自身的实际做法,主要从文科生的数学老师观、数学学习的自信心、学习兴趣、学习习惯、学习意志、学生的个体差异及家长的期望几个方面进行阐述。
Aiming at the present situation of maths learning difficulties for liberal arts students, this paper proposes to solve the problem of maths learning by reshaping students’ psychology of maths learning. In this paper, the author discusses the maths teachers’ view of maths, self-confidence of maths learning, interest in learning, habit of learning, will to learn, individual differences of students and expectation of parents.
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