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【摘 要】
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诗歌鉴赏常见于各地高考中，视为备考的一大重点。然而，由于古典诗歌距今之久远，跳跃性强，隐含意义多，想像空间大等原因，诗歌鉴赏题在学生眼中便成了“拦路虎”，那么怎样才能掀起诗歌鉴赏的盖头来？ 《考试说明》中对古诗词鉴赏的二点要求：①鉴赏诗歌作品的形象、语言和表达技巧。②评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度。高考也从这些角度设题。如考查诗歌的内容、技巧、炼字、情与景的关系等。 明确考试说明中考查
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年45期
其他文献
【摘要】1810年创建的德国柏林大学是先进的教育理念的化身。在洪堡等人提出的先进理念指引下，不仅拓展了大学的职能，而且提出并践行了全新的大学理念，成为了当时欧洲乃至世界科学文化的中心。本文通过对柏林大学创建背景的分析以及对学术自由、教学与科研相统一原则的阐释，藉此为我国创建世界一流大学提供一定的借鉴。 【关键词】柏林大学启蒙运动学术自由 在德国近代大学的发展中，1694年哈雷大学的建立开创了现
识字是语文教学的基础和关键，识字能力是学习能力的基础。识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的氛围中主动地识字，教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，结合儿童年龄特点，激发学生的学习兴趣，拓宽识字途径，培养学生自主学习的意识和能力。我认为要提高识字教学效率，培养学生的学习能力，可采用以下几种方法： 一、创设环境，拓展识字空间 对于低年
摘 要：和谐的师生关系，是德育取得成功的基础。师生之间有时会处于“紧张情境”，严重影响德育效果。班级集体的建设，在教育和教学中起着举足轻重的作用。班级具备着多种功能，它既是进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位，也是学生进行交往和个性成长的最小环境。班级管理既要讲究科学性，，又要讲究艺术性。艺术性地管理班级又是班级管理的重要手段。 关键词：班集体 建设 思考 从事班主任的十几年来，越来越深切地
大家都知道作文是语文教学的半壁江山，作文写得好，直接影响着学生的语文成绩。可是实际教学中，绝大多数的学生作文语言苍白干瘪、叙述平淡无奇、选材千篇一律。如何攻克这一“堡垒”，让学生在作文中感觉有话可说，且能以新颖的形式、优美的文辞、丰富的意蕴迅速吸引读者，作为语文教师，我们有义不容辞的责任培养学生创新作文的能力。那么我们应该指导学生从哪些方面创新呢？ 一、立意上创新 作文离不开思想，立意则是一篇
我们写文章，通常分三步走：构思准备，写作实践，修改提升。这道理大家都明白，但人们却总容易忽视最后一道工序。感此，有必要再说说这个陈旧而又沉重的话题。 修改作文是培养自信心的有效途径。中学生对自己的作品总爱妄自菲薄，认为这也不如意，那也不称心。长此以往，对自己的作文就失去了自信力，改作文就成了老师天经地义的事。殊不知，阅读量的积累，知识面的拓宽，语文素养的提高，使我们的中学生尤其是高中生具备了一定
作文教学是语文教学的“重头戏”，提高学生的作文能力，对提高学生语文的整体素质有很大作用。时下，不少学生的作文空洞无物，套话连篇。只要一提到写作文，学生就唉声叹气，感到无事可写，无话可说。要改變这一现状，教师必须改变作文教学观念，更新教法，为学生创设良好的写作情境，使学生有感而发，有话可说。在长期的作文教学实践中，注重“趣味”，收到了很好的教学效果。 一、认真推敲，作文题目具有趣味性 作文题目，
“梦想”话题写作范围十分宽泛。从“谁的梦想”的角度立意：我们可以写一个地区、一个国家、一个民族的梦想，如《非洲人民的梦想》、《伊拉克人民的梦想》等；也可以写一个单位、一个集体、一个城市、一个乡村人的梦想，如《2008年北京之梦》、《城市人的梦想》等；还可以写一个职业、一个人的梦想，如《当代中学生的梦想》、《姚明的梦想》、《失业者的梦想》等。我们还可以转换角色，站在自然的角度，想象自己是自然界的一物
【摘要】坚持“以人为本”的教学理念，以情感因素感染学生，激发学生的学习激情，通过师生间的情感交流，有效实施师生互动，合作探究。切实落实语文课堂教学的有效性。 【关键词】循序渐进情感交流有效互动合作探究 课堂是一个舞台，教师是整个课堂的“导演”，在语文课堂教学中，要转变观念，把学习的主动权还给学生──尊重学生的主体地位，以生为本，使学生在快乐中学习，光教师“一头热”是很难产生高效课堂的。所以，教
【摘要】新课程将改变学生的学习方式，同时，也将改变教师的教学方式，在语文阅读教学过程中，学生的阅读习惯是具有个性特点和独立性的，应该扭转以往过于重视接受型学习的现象，允许个性化、多样化的阅读习惯的存在与养成，本文侧重于语文阅读教学中促进学生个性发展，彰显学生心灵深处多彩世界，使阅读成为学生每天最喜爱的必修课。 【关键词】素质教育 阅读教学 个性 兴趣 情境 互动 素质教育下的阅读教学该如何进行