【摘 要】
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黑龙江省北安地区属北部高寒地区黑龙江省第4积温带，≥10℃活动积温在2100～2300℃，无霜期115d。1996年由赵光农场为示范区，红星、建设、二龙山3个农场为辅射区，共同承担了国家“九
【机 构】
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黑龙江省北安地区属北部高寒地区黑龙江省第4积温带，≥10℃活动积温在2100～2300℃，无霜期115d。1996年由赵光农场为示范区，红星、建设、二龙山3个农场为辅射区，共同承担了国家“九五”重点课题《大豆大面积高产综合配套技术研究开发与示范》，经1年实践，取得了预期效果。现
The northern part of Heilongjiang Province is in the northern part of the alpine region of Heilongjiang Province, the 4th temperature zone, ≥ 10 ℃ active accumulated temperature 2100 ~ 2300 ℃, frost-free period 115d. Zhao Guang Farm in 1996 as a demonstration area, Red Star, construction, Erlongshan three farms as auxiliary shooting area, shared the national “95 ” key issue “Soybean large-scale high-yield comprehensive supporting technology research and development and demonstration” After a year of practice, achieved the desired results. Now
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摘 要: 本文作者通过对高职语文教学的实践与反思,探讨了学生语文学习能力培养的意义,并探索了高职语文教育中学生能力培养的路径。 关键词: 高职语文教育 学生能力 培养 一、对高职语文教育的泛解 语文是什么?至今不能有一个确切的定义,因为它是抽象的。但对语文有一种结构描述:以文章和文学为基本要件;以文化为内在的意蕴与价值取向;以语言为基础;以言语观为基本立场,文以载道,育人为目标。由此我们
“在喧嚣的应试氛围下,作为考试机器的教师与学生整日在追逐分数和考试名次的名利场中摸爬滚打”,[1]当缺乏个性与人文关怀的课堂,严重脱离言语实践的语文“伪能力”、“伪经
在课程改革迅猛发展的今天,有效教学已成为一个时尚、共同的话题。“有效教学”是指通過教师一段时间的教学之后,学生获得具体的进步或发展。那么,在当前的语文教学中,如何构建有效课堂呢? 1.强化媒体运用,激发学习兴趣 著名教育学家顾泠沅说:“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,也就是要让学生对学习的内容感兴趣,对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好。”实践表明,现代教育技术手段具有直
为保证有效地应用水力—机械法破碎坚硬磨蚀性岩石,需研制可靠的水射流喷咀。当水压很高(约100兆帕)和射流以超音速流过时磨损其通道,从而破坏喷咀形成的水射流特性。为了确
高中语文新课程改革是伴着《语文课程标准》的实施而开始的,应该说它是对语文教学起引领作用的綱领性文件。它从语文课程的性质、语文课程的目标、课程的基本结构几个方面对语文课程进行了定位。新课程标准指导下语文课应该由过去以语文知识为本位向以学生为本位的方向发展,由那种统一的、硬性的教学管理模式走向开放的、探究的、灵活的课堂管理模式,由过去注重培养少部分高考精英向培养众多创新型人才转变。具体贯彻实施新课标精
摘 要: 教师在语文教学中进行积极的人文渗透是语文课程的本质特征和新课程標准要求的。教师只有提升自身的人文素养,并在教学过程中灵活选用教法,创设情境,才能真正有效地进行人文渗透。 关键词: 高中语文教学 情感 人文渗透 德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传播的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学就是要灵活地开展多种创造性的课堂活动,创设有效的教学情境,来唤起学生的情感体验,引导学生
在采矿工业中锚杆已得到了愈加广泛的应用。在各工业发达国家,锚杆已成为地下巷道的主要支护手段。近十年来,支护巷道的锚杆消耗量已超过15亿根。虽然各种锚杆支护方法已使
摘 要: 合作学习是当下为教师广泛使用的一种有效的学习方式。本文作者在分析语文教学中运用合作学习模式的必要性的基础上,针对目前语文教学中实施合作学习出现的一些问题,分析了问题出现的原因,同时提出了几点认识,指出了提高合作学习有效性的几种形式。 关键词: 合作学习 语文教学 问题 有效性 新课程改革要求转变学生被动接受学习的局面,倡导自主、合作、探究等多种学习方式。小组合作学习作为一种新型的
冶金矿山每年排放的铁尾矿量是很大的。黄梅山铁矿是个地方矿山,选厂年处理氧化铁矿石仅30万吨,每年排放的铁尾矿就有22～24万吨。大量的尾矿需要建造尾矿库将其贮存起来,不仅
新课程标准指出:“真正的阅读是教师、学生与文本作者的心灵对话。”但如今的语文教学在应试教育下因功利心驱使,突出了知识与技能,而凹陷了情感,狭隘地理解知识的意义和价值,把掌握知识看作获取利益的铺路石,从而剥离了知识及学习中所蕴含的丰富的情感内涵,导致了学生主体地位的失落和教师对主观的情感的冷落。因此,在实施语文新课程的今天,我们必须积极采取有效措施加强情感教育。 一、情感教育在语文教学中的现状