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【摘 要】
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【摘要】音乐欣赏是初中阶段音乐教育的重要内容，音乐欣赏教学有助于提升学生的审美能力和鉴赏能力，从而不断提升他们的综合素质，促进他们更加全面的发展。此外，落实对初中音乐欣赏课的教学，也是践行素质教育改革的重要举措，有助于影响他们的情操，提升他们的音乐素养，从而促进音乐教育的长久、有效成长。结合当前初中音乐欣赏课教学现状来看，由于受传统教学模式的影响，导致音乐欣赏教学取得效果并不理想，我在本文中对此进
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年97期
其他文献
【摘要】“互联网 ”自提出以来发展迅猛，深深影响着一个时代，而“互联网 教育”更是现代化教育发展的必然趋势。如何将“互联网 教育”真正落实到实际课堂的前、中、后已经成为教师们迫不及待想要“摸透”“抓透”的问题。在“互联网 教育”背景下，将“互联网 ”与高中作文教学有效结合，能够拓展学习时空，转变单一作文课堂形式，激发学生内在学习兴趣和动力，为学生提供多渠道展示平台，帮助教师掌握每位学生的学习情况，
【摘要】随着教育改革的发展、互联网的进步，学生的思想品德、道德意识都有不同程度的发展和变化。班主任不仅要具有与时俱进的教学方法，还要适应教育新形势的发展需要。我们生活在农村，由于许多家长忙于挣钱糊口，难免对子女缺乏教育。每次接手新班免不了有几个学困生，他们人数不多，“能量”却不少，其行为给良好班风、学风的形成带来了负面影响。真诚的教育艺术是转化学困生的催化剂。 【关键词】真诚;善待;学困生 一
【摘要】教学的本质是展示和发展思维的过程。教师在部编版小学语文教材的使用中要善于挖掘思维训练点，注重培养学生的思维品质，努力提升学生的语文素养。本文具体结合小学语文三年级上册的教学实例，紧扣教材，关注思维过程，重点开展思维训练，努力提高学生的思维能力。 【关键词】小学语文;紧扣教材;思维过程;思维能力;思维品质;思维训练 思维是探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认知过程的高级阶段。“思维
【摘要】一直以来，传统的音乐教学模式过于强调音乐技巧的基础知识的学习，对于音乐教学的艺术性却没有给予足够的重视。如何开展好音乐教学，从实处提高学生的音乐素养，促进素质教育实效，是当前所有学校、教师面临的实际问题，极需解决。在音乐课堂实施生活化教学，对提高学生音乐素养，促进素质教育具有实际意义。 【关键词】小学音乐;教学生活化;实现路径 一、小学音乐教学生活化 小学音乐教学生活化就是打破传统，
【摘要】“学生互助，小组合作”的教学策略因其可以活跃课堂的學习气氛，提高教学的有效性在小学语文课堂被广泛运用。教师应加强学生合作方式引导，增强小组合作效果，切实提升小学语文课堂的教学效率。本文旨在分析优化课堂教学结构，拓展小组合作范围，面向社会生活，探究加强课堂合作学习指导性，凸显语文教学的开放性，进行语文学习的情感价值观教育，以获得更大的课堂教学效益。 【关键词】小学语文;小组学习;合作素养;
【摘要】作文不会写是当下大多小学生共同面临的习作困难，没有思维、想不到内容是其主要原因。思维导图可以将抽象思维转化为直观的图形形象，能帮助学生形成逻辑思维并启发逻辑思考能力，帮助学生有效地构思。利用思维构图还能帮助学生在写作时有方法地思考，有逻辑地组织内容;并且思维构图对学生的学习能力、思考能力的提高也都很有帮助，是帮助学生从无头绪、无内容、思绪乱的状态出引导出来的有效手段。 【关键词】思维导图
【摘要】朗读是小学生习得课文的一把钥匙，朗读法在小学语文课堂教学中占有十分重要的位置。它与学生认字识字、命词遣意、谋篇布局，表达心声，提高审美等息息相关。因此，在小学语文课堂教学中，朗读教学理应得到语文教学工作者的重视和实施。 【关键词】朗读;小学;教学;重要性 小学阶段，教师要培养学生的语言文字运用能力，才能达到提升学生的综合素养这目的。语言文字运用能力涵盖了识字写字、阅读、写作、口语交际等
【摘要】在班主任的工作任务当中，除了要管理学生的学习，还要负责学生的德育工作。近几年来，学校越来越重视学生德智体美劳的全面发展，为了能够提高班主任德育管理的实效性采取了相应有效措施，为学生道德的正向发展莫定坚实的基础。学生的身心发展正在养成的关健时期，班主任要在工作中渗透正确的价值观，从而保证学生的综合素质能够得到全方位的发展。 【关键词】中学班主任;德育管理实效;策略 在学生的学校生活中，不
本报综合消息 7月1日上午，“省级优质基础教育集团评估方案和评估指标体系”项目组赴广州市教育研究院调研。广东省教育厅基础教育与信息化处副处长龙海山、广东省教育研究院副院长李海东、广州市教育研究院党委副书记周鹏出席活动。 调研主要围绕《广东省教育厅关于推进中小学集团化办学的指导意见（征求意见稿）》《省级优质基础教育集团评估指标框架（草稿）》征集意见和建议，探索为文件和评估指标体系的建立提供更为广阔