【摘 要】
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从聋校学生的特点出发,通过语文的学习对聋生的记忆进行研究。以初中聋生为例,结合教学,通过合适的教学手段在实践活动中延长聋生记忆的长久性。
Based on the characterist
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从聋校学生的特点出发,通过语文的学习对聋生的记忆进行研究。以初中聋生为例,结合教学,通过合适的教学手段在实践活动中延长聋生记忆的长久性。
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