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所谓“条条大路通罗马”,在小学数学课堂上,让学生们在寻求解题方法时能够利用多种多样的方式,这种教育方式就是小学数学解决问题方法多样化.这种教育方式不仅可以提高小学生的创新思维能力,同时更是保证了数学课堂教育的高效性.文章探讨了小学数学解决问题方法的多样化这个实质性问题,并提出了相关的解决办法.
小学数学解决问题方法多样化的研究
【摘 要】
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所谓“条条大路通罗马”,在小学数学课堂上,让学生们在寻求解题方法时能够利用多种多样的方式,这种教育方式就是小学数学解决问题方法多样化.这种教育方式不仅可以提高小学生
【机 构】
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贵州省册亨县者楼街道东风小学,贵州 黔西南,552200
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年10期
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