【摘 要】
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随着现代新课程标准的不断改革,国家对初中阶段数学教学也有了新的要求,而众所周知,数学这门学科,对于学生来说是枯燥的,他们整天面对着一堆数字和几何图形,可谓是枯燥至极.
【机 构】
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台前县思源实验学校,河南 濮阳,457600
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随着现代新课程标准的不断改革,国家对初中阶段数学教学也有了新的要求,而众所周知,数学这门学科,对于学生来说是枯燥的,他们整天面对着一堆数字和几何图形,可谓是枯燥至极.针对这样的现状,为了满足教学的要求,并根据学生此年龄段的实际,初中教师要培养的不仅仅是学生对核心知识点的掌握,更要培养学生的数学思维能力,运用好数学思想,将数学中学习的知识点进行提炼和重点突破.本文旨在探讨在初中数学教学中教师应该如何提炼数学相关的知识点,让学生们更好的理解数学、学会数学.
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