【摘 要】
：
面对城市经济体制改革,企业实行厂长负责制的新形势,党委书记如何开展工作?党委书记的作用如何发挥?党委书记的任务有什么变化?怎样做一个新时期优秀的党委书记?这些是当前
论文部分内容阅读
面对城市经济体制改革,企业实行厂长负责制的新形势,党委书记如何开展工作?党委书记的作用如何发挥?党委书记的任务有什么变化?怎样做一个新时期优秀的党委书记?这些是当前企业党委书记迫切需要了解和解决的问题,也是新时期党的建设的重大课题。为了研究新情况,解决新问题,加强企业党组织建设,吉林省委党校、吉林省经委的同志编写了《怎样当好企业党委书书》一书。
In the face of the new situation of urban economic system reform and the implementation of factory director responsibility system, how does party secretary work? How to play the role of party secretary? What are the tasks of secretary of party committee? How to be a good party secretary in the new era? These are At present, the party secretary of the enterprise urgently needs to understand and solve the problem as well as a major issue for party building in the new period. In order to study the new situation, solve new problems and strengthen the building of party organizations in enterprises, comrades of the Party School of Jilin Provincial Party Committee and Jilin Provincial Economic Commission have compiled a book entitled “How to Become a Good Enterprise Party Committee”.
其他文献
目的：注意力缺陷多动障碍是一种行为异常性疾患，也是儿童时期比较常见的一种疾病。患有本病的患儿大多数成长到青春期后，症状逐渐好转。但近年来多数报道指出本病会持续到成人期
目前，小学信息技术课显示出越来越重要的地位，学生掌握基本的信息技术理论和操作，培养学生学习信息技术的兴趣都给我们提出了研究的课题。但在实践中，我逐渐发现小学生学习存在一些问题，例如学生学习目的不明确，操作比较机械化，容易在电脑的世界里迷失方向。根据学生的年龄特点和学科的实际情况，这些问题引发了我对信息技术教学有效性的反思——学生在课堂上真正该学什么？如何真正理解所学的知识？如何真正提高能力？如何让
摘 要： 学生普遍认为思想品德课空洞、枯燥、乏味，学习兴趣不高。为此，教师必须树立以学生发展为本的教育观念，努力实现思想品德教学生活化，创新教法，促使学生积极参与教学活动，开展各种新形式的课堂活动，激发学生的学习兴趣，建立新型的评价体系，让学生充分体验成长的快乐，从而赋予思想品德课以鲜活的生命力。 关键词： 思想品德教学 学习兴趣 生命力 初中思想品德课是对学生进行健康人
不断提高教学质量是教学工作所追求的永恒主题。课堂教学是提高教学质量的生命线，是实施课改的主要阵地。实现高效课堂是当前课改所倡导的减轻学生课业负担的必由之路，也必然是广大政治教师始终孜孜以求的目标。 什么样的思品课堂才算是高效呢？简单地说，是指教学效果好、学生收获大的思想品德课堂，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标真正予以实现的思品课堂。 如何检验课堂高效与否？我认为考试成绩虽已
摘 要： 社会的飞速发展，知识经济时代的到来，对教育提出了更高的要求。网络教育、虚拟教育，已成为当今教育的组成部分和发展方向，信息技术的在思想品德课教学中运用不断深入，能否增强思想品德课的教学效果呢？本文对信息技术在思想品德课教学中的误区进行探讨。 关键词： 信息技术 中学思想品德课 误区 思想品德教学是一个特殊的教学过程，既要向学生传播有中国特色的社会科学知识，又要向学
摘 要： 人文性是思想品德课程的主要特点，如何在课堂教学实践中以人为本，把人放在最重要的位置，尊重人的价值，实现“成人”的目的？作者从心理认识层面、道德层面、审美层面做了探索，并成之以文。本文的结论是：“人是目的”，人文精神视野下的课堂使命，“成人”(使人成为人)。 关键词： 初中思想品德课程 人文精神 “成人” 初中思想品德课程具有丰富的人文内涵，新课程标准更是充分肯定
在传统“应试教育”阴影的笼罩下，高中历史教学虽然经历了新课改的洗礼，但仍未彻底摆脱“教师教、学生学”的框架，教师恨不得把自己所知道的东西统统教给学生。教师主动了，学生自然就会被动，结果必然导致许多学生对历史课失去学习兴趣。 那么，针对中学历史教学现状，应采取哪些措施予以调整、改变或创新呢？除了健全历史课程的上课、测评制度与发掘历史课的素质教育功能外，关键是教师应顺应时代潮流，更新教学观念，改变教
目的通过观察独一味颗粒对实验性肝损伤大鼠的治疗作用,探讨其改善肝细胞功能,控制假小叶生成的功效,从而阐明独一味保肝护肝的作用机理,为独一味在临床肝纤维化治疗中的应用提供一定的现代科学依据。方法将60只SD大鼠随机分成6组,即正常对照组、模型组、秋水仙碱组、独一味颗粒高剂量组、中剂量组、低剂量组,以四氯化碳油剂联合高脂饮食等复合因素建立肝纤维化模型,造模同时,予各给药组相应药物灌胃治疗,正常对照组、
摘 要： 在新课程改革的大背景下的中学历史教学，一方面要让学生掌握历史基础知识、增强学生的感知能力，另一方面要培养学生良好的探究能力与运用能力，实现知识构建与能力素质的同步发展、同频共振。在高中历史教学中，教师要在转变教学理念、创新教学方法、优化教学方法与拓展教学空间等方面进行有益的尝试与探究，以激发学生学习兴趣、催生学习情感为出发点，提高教学效益、放大教学效用为落脚点，全力探求教育教学改革
摘 要： 对学生进行情感教育是新课程历史教育的永恒主题。在历史教学中，要培养学生健康的情感和高尚的情操，弘扬民族精神，进一步提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。通过学习历史，能极大地增强对祖国历史和文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感、社会责任感和爱国主义情感。 关键词： 历史教学 新课程 情感教育 2011年10月21日零时32分，遭两车碾压的广东