【摘 要】
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作文教学是小学语文教学的重点,是学生语文创新能力和言语综合运用能力的体现. 当前小学语文教学申教师作文“难教”,学生“怕学”的现象普遍存在. 要解决学生作文的材料来源
【机 构】
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江苏省沭阳县悦来中心小学,江苏 沭阳,223600
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作文教学是小学语文教学的重点,是学生语文创新能力和言语综合运用能力的体现. 当前小学语文教学申教师作文“难教”,学生“怕学”的现象普遍存在. 要解决学生作文的材料来源必须通过观察积累生活;要提高学生的语言表达能力必须通过阅读积累语言;要克服学生“怕作文”的心理障碍靠教师的多方“激励”. 在小学作文教学实践中以“积累”、“激励”为主线进行作文指导会取得较好的效果. “积累”与“激励”是小学生学习作文的必经之路.
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