【摘 要】
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一、细读——直面文本rn《儒林外史》是部编版语文教材九年级下册的课内必读名著.作为一部长篇章回体古典小说,阅读难度是存在的.《儒林外史》的语言属于古白话,和我们今天使
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一、细读——直面文本rn《儒林外史》是部编版语文教材九年级下册的课内必读名著.作为一部长篇章回体古典小说,阅读难度是存在的.《儒林外史》的语言属于古白话,和我们今天使用的不是一个语言体系.另外作为一篇婉讽的小说,因婉而不显不明,很多语言文字上的妙趣,学生一下子是读不来的.在这样的情况下,如果只将阅读任务丢给学生,那么学生大多也会因难生畏.教师的引领作用在此时一定要发挥出来.
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任务驱动式阅读指导,是让学生在一个个阅读任务的驱动下,开展阅读活动.“活动化”是整本书阅读课程实施的重要方式.将阅读内容活动化,强调的正是在生生互动、师生互动的交流
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写景散文多以描绘景物为主,在描绘景物的同时抒发感情.本单元选用多篇写景散文,并按照年段序列提炼了语文元素,这就需要教师在整体把握写景散文 “这一类”文体特征的基础上,