【摘 要】
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教师在进行小学英语写作教学过程中,与学生拥有各自的信息盲区,基于互动式教学方法,可有效提升英语教学资源的利用效率.对互动式小学英语写作教学涉及的理论进行简单阐述,进
【机 构】
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甘肃省天水市武山县城关镇许家河小学,甘肃 天水
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教师在进行小学英语写作教学过程中,与学生拥有各自的信息盲区,基于互动式教学方法,可有效提升英语教学资源的利用效率.对互动式小学英语写作教学涉及的理论进行简单阐述,进而对教学过程中存在的问题进行研究,总结出一系列有针对性的互动教学应用方法,以期提升英语写作课堂教学效果,为广大英语学科教师提供借鉴.
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