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本刊讯 有着“比较教育学科奥运会”之称的世界比较教育学会联合会（World Congress of Comparative Education Societies，简称WCCES）第十六届大会，8月22日在北京师范大学隆重召开。这是世界比较教育学会成立40余年来第一次在中国举办大会，共有来自70多个国家和地区的1000余名专家和学者参与本届盛会。
教育部部长陈宝生出席大会开幕式并致辞。他在致辞中表示，比较教育学作为一门诞生已近200年的学科，为促进世界教育交流与合作发挥了重要作用。希望通过深化比较教育研究，为各国教育工作者提供国外相关经验，为全球教育改革发展提供解决方案和智力贡献。
世界比较教育学会联合会会长卡洛斯·阿尔贝托·托雷斯说，比较教育学正在经历着一场身份认同危机，为此，我们需要理解与教育息息相关的社会环境，理解全世界在入学机会、教育公平、教育质量等各方面存在的难题，并确立比较教育学在解决这些难题中的优势。
中国著名教育学家顾明远表示，中国20多年前就开始申请举办世界比较教育大会，但因为各种原因一波三折。此次大会在中国召开，不仅有利于各国学者了解一个占世界人口五分之一的国家的教育现状，也为中国向世界各国学习提供了机会。
本大会由世界比较教育学会联合会主办，中国教育学会比较教育分会和北京师范大学共同承办。大会核心主题为“教育中的辩证法—比较的视野”。会议共持续五天，在这五天中，各国学者就教育领域的全球化与本土化、数量与质量、市场化与公益事业、传统与现代、多样化与标准化、公平与效率、集权与分权、自治与问责、精英教育与大众教育、教师中心与学生中心、女性主义与男性主义、成人教育与终身学习、比较教育的理论与方法论等问题进行了探讨，以期找出解决问题的办法，共同为世界教育改革与发展、人类社会进步、比较教育学科繁荣作出贡献。
教育部部长陈宝生出席大会开幕式并致辞。他在致辞中表示，比较教育学作为一门诞生已近200年的学科，为促进世界教育交流与合作发挥了重要作用。希望通过深化比较教育研究，为各国教育工作者提供国外相关经验，为全球教育改革发展提供解决方案和智力贡献。
世界比较教育学会联合会会长卡洛斯·阿尔贝托·托雷斯说，比较教育学正在经历着一场身份认同危机，为此，我们需要理解与教育息息相关的社会环境，理解全世界在入学机会、教育公平、教育质量等各方面存在的难题，并确立比较教育学在解决这些难题中的优势。
中国著名教育学家顾明远表示，中国20多年前就开始申请举办世界比较教育大会，但因为各种原因一波三折。此次大会在中国召开，不仅有利于各国学者了解一个占世界人口五分之一的国家的教育现状，也为中国向世界各国学习提供了机会。
本大会由世界比较教育学会联合会主办，中国教育学会比较教育分会和北京师范大学共同承办。大会核心主题为“教育中的辩证法—比较的视野”。会议共持续五天，在这五天中，各国学者就教育领域的全球化与本土化、数量与质量、市场化与公益事业、传统与现代、多样化与标准化、公平与效率、集权与分权、自治与问责、精英教育与大众教育、教师中心与学生中心、女性主义与男性主义、成人教育与终身学习、比较教育的理论与方法论等问题进行了探讨，以期找出解决问题的办法，共同为世界教育改革与发展、人类社会进步、比较教育学科繁荣作出贡献。