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青岛无棣四路小学坐落于市北区的西部、建校60多年。日军侵华期间在此地建一庙宇，称：西本愿寺，1945年日本无条件投降，西本愿寺改建为小学校，定名为私立成章小学。
1949年青岛解放，私立成章小学改名为私立崇文小学，1952年崇文小学由市教育局接办，改名为青岛无棣四路小学，学校环境优美，布局合理，有两座教学楼，总建筑面积3000多平方米。拥有11个教学班，学生近三百人，实行小班化教学。教师38人，其中市区优秀教师、教学能手、专业人才10多人。学校教学设施齐全，拥有德育室、实验室、图书室、阅览室、微机室、音乐室等专用教室，“百草书苑”是学生读书活动区。学校近年来开展“国学教育”、“感恩教育”，发展快、变化大、办学效益显著，是一所特色学校。
为每个孩子高度负责，用公平博爱的心胸去接纳孩子。朴实的话语却折射出教育最纯粹的初衷。青岛无棣四路小学的校长马燕经常这样教导老师们，物质上的帮助是有限的，然而精神上的帮助却能彻彻底底的改变一个人。所以，她提倡精神帮扶，她热爱公平和公正，在她的带领下，外来务工子女占68.9%的无棣四路小学从全区英语倒数第一，直线上升到了上游水平，英语成了无棣四路的骄傲。
外来务工子女的教育问题一直是全社会关注的焦点。自卑、受歧视、格格不入似乎已经成了这些孩子身上的标签。然而在无棣四路的校园里，却到处洋溢着悦耳的欢声笑语，丝毫没有不和谐的音符。马燕校长说，这些孩子一旦教育不好，将来极有可能成为社会上的边缘人群。所以她常在学校开展师德教育，强调老师是既是一面“放大镜”，又是一面“微缩镜”，意思便是放大孩子的优点，缩小孩子的缺点……每一件事都要公平公正， 每个孩子都有机会。
今年10月份，学校要推选一名学生参加青岛市的“英语模仿秀”比赛，每区只有10个名额。“为了保证每个孩子都能享受到公平的机会，我们就搞了一个全校投票评选。”马燕校长表示，当时学校的全体学生都参加了这次评选，选手们先上台作自我介绍，然后用英语表演，同学们投票表决。“因为参加比赛还需要刻碟，一次就好几百块钱，所以当表决结果出来以后是一名外来务工子女时，我们都觉得有些难办。”马燕校长说，最终学校决定承担这次比赛所有的费用，并安排专门的老师为她辅导、纠正发音，只要孩子能安安心心的比赛。令人欣慰的是，这名女生最终拿到了市北区特等奖、青岛市一等奖的好名次，用优异的成绩给了学校最好的回报。
当孩子有了机会，我们就要以博爱的胸怀去支持他。正是秉持着这样的心态，马燕校长才发现和挖掘了一个又一个有着特殊天赋的孩子。在她的眼里，所有的孩子都是闪光的，虽然他们可能出生在家境贫寒的外来务工家庭，没有教养良好的家长，也没有窗明几净的生活环境，但是在每一个稚嫩的眼睛后面却都散发着强烈的求知光芒。“所以我们的学校一定要公平，所有的评优活动都是全校投票表决，老师从来不干预。”马燕校长自豪的说，正因为这样，孩子们才服，家长们才服，学校的工作才可以顺利的开展。
只要有布置一定有检查 喜报激励学生上进
在无棣四路小学很多孩子的家里，都贴着大大小小的喜报和奖状。仔细一看，几乎全是平时班级和学校的小活动所颁发的。马燕校长说，学校每个周都会开展一次“学科闯关”活动，主要是对这周学的知识进行回顾和总结，在这些活动中表现出色的孩子会获得一个小卡，10个小卡可以换一张小喜报，10张小喜报可以换一张大喜报，10张大喜报可以换一张奖状，到了年底，学校会根据孩子们喜报和奖状的数量进行不同的奖励。“我们只要有布置，肯定会有检查，不然这些工作基本就成了无用功。”马燕校长表示，除了老师检查之外，学校还设置了很多学生实践小岗位，比如检查背课文、默写单词等等，很多高年级的小学生都能胜任，并且完成的很出色。
在这种激励式教育下，无棣四路的孩子们慢慢变得自信、自律，并学会了自我肯定，最重要的是知道了如何学习。无棣四路小学有个图书馆，目前存放了13789本书，每年还在以5000册的速度增长，淘旧换新。马燕校长介绍，同学们只要办一个自主借阅卡就可以随时借阅。另外，学校还经常组织各个年级和班级围绕一个历史人物或背景进行交流，孩子们都会主动去图书馆查阅相关资料。“孩子们有时候会以故事会的形式交流，讲的故事简直是精彩绝伦，我们的老师都说在跟着孩子恶补知识。”马燕校长说。
每个老师都是放大镜 校内开展心理疏导
去年的一天中午，四年级的一名同学因为在教室丢了100块钱书费，所以整个班级都被班主任留下来检查。马燕校长知道这个事情后来到班级，她扫了一眼全班，发现最后一排的小明（化名）很紧张，但她没有声张，先是大声的在班里说钱肯定不是同学们偷的，肯定是被风刮到了垃圾箱里，然后她让所有的同学都排成队每个人都在垃圾箱里掏了掏，因为小明很高，所以他是最后一个。结果掏完之后，没人发现钱。最后大家都回家吃饭后，校长叫住小明问他是谁偷的，小明立刻说出了另一名淘气生的名字，然后校长告诉她每个教室都有监控，如果下午3点之前还没人把钱拿出来，那她就要查监控。结果下午不到1点半，班里有一名同学哭着喊“钱不是我偷的”，原来下午他回到教室发现自己的铅笔盒里多了100块钱。后来，马燕校长又对全班同学说，钱肯定不是被偷的，而是被桌子压在了地上，大家检查不仔细。
当孩子犯了一点点小错的时候，只是一刹那间的事，不能定性。就好比这个孩子正站在悬崖边上，这时老师推他一把他就掉下去了；若老师拉他一把，那他以后永远都不会再站在这个悬崖边上。所以，马燕校长经常说老师既是一面会放大孩子优点的“放大镜”，也是一个会缩小孩子缺点的“微缩镜”，还专门开研讨会进行教师的心理疏导。在这样的师德教育下，无棣四路的老师们个个身正廉洁，见到孩子家长在卖菜卖水果，老师们从来都是躲着走。学校的两个总务主任每年轮流值班，早上7点之前肯定把空调打开，让孩子们能在温暖明亮的教室里学习。无棣四路也是唯一一个有“早自习”的学校，因为很多孩子的家长都要早起做生意，所以孩子们可以随时到学校学习，学校还专门录制了英语录音带，早上8点会准时听到从教室里传来的英文声音。
谈及自己的教育理念，马燕校长说了8个字：日事日清，日事日毕。在她的督促下，无棣四路小学只要有布置，一定有检查。“无论怎么忙都要抽时间检查，要不当天的布置就没什么效果了。”在无棣四路上学的孩子们都觉得心里很敞亮，因为他们有一个公平公正的环境。“让每一个孩子时刻浸润在爱心与阳光里”，这是马燕校长的教育理想，也是她时时刻刻践行着的使命。
1949年青岛解放，私立成章小学改名为私立崇文小学，1952年崇文小学由市教育局接办，改名为青岛无棣四路小学，学校环境优美，布局合理，有两座教学楼，总建筑面积3000多平方米。拥有11个教学班，学生近三百人，实行小班化教学。教师38人，其中市区优秀教师、教学能手、专业人才10多人。学校教学设施齐全，拥有德育室、实验室、图书室、阅览室、微机室、音乐室等专用教室，“百草书苑”是学生读书活动区。学校近年来开展“国学教育”、“感恩教育”，发展快、变化大、办学效益显著，是一所特色学校。
为每个孩子高度负责，用公平博爱的心胸去接纳孩子。朴实的话语却折射出教育最纯粹的初衷。青岛无棣四路小学的校长马燕经常这样教导老师们，物质上的帮助是有限的，然而精神上的帮助却能彻彻底底的改变一个人。所以，她提倡精神帮扶，她热爱公平和公正，在她的带领下，外来务工子女占68.9%的无棣四路小学从全区英语倒数第一，直线上升到了上游水平，英语成了无棣四路的骄傲。
外来务工子女的教育问题一直是全社会关注的焦点。自卑、受歧视、格格不入似乎已经成了这些孩子身上的标签。然而在无棣四路的校园里，却到处洋溢着悦耳的欢声笑语，丝毫没有不和谐的音符。马燕校长说，这些孩子一旦教育不好，将来极有可能成为社会上的边缘人群。所以她常在学校开展师德教育，强调老师是既是一面“放大镜”，又是一面“微缩镜”，意思便是放大孩子的优点，缩小孩子的缺点……每一件事都要公平公正， 每个孩子都有机会。
今年10月份，学校要推选一名学生参加青岛市的“英语模仿秀”比赛，每区只有10个名额。“为了保证每个孩子都能享受到公平的机会，我们就搞了一个全校投票评选。”马燕校长表示，当时学校的全体学生都参加了这次评选，选手们先上台作自我介绍，然后用英语表演，同学们投票表决。“因为参加比赛还需要刻碟，一次就好几百块钱，所以当表决结果出来以后是一名外来务工子女时，我们都觉得有些难办。”马燕校长说，最终学校决定承担这次比赛所有的费用，并安排专门的老师为她辅导、纠正发音，只要孩子能安安心心的比赛。令人欣慰的是，这名女生最终拿到了市北区特等奖、青岛市一等奖的好名次，用优异的成绩给了学校最好的回报。
当孩子有了机会，我们就要以博爱的胸怀去支持他。正是秉持着这样的心态，马燕校长才发现和挖掘了一个又一个有着特殊天赋的孩子。在她的眼里，所有的孩子都是闪光的，虽然他们可能出生在家境贫寒的外来务工家庭，没有教养良好的家长，也没有窗明几净的生活环境，但是在每一个稚嫩的眼睛后面却都散发着强烈的求知光芒。“所以我们的学校一定要公平，所有的评优活动都是全校投票表决，老师从来不干预。”马燕校长自豪的说，正因为这样，孩子们才服，家长们才服，学校的工作才可以顺利的开展。
只要有布置一定有检查 喜报激励学生上进
在无棣四路小学很多孩子的家里，都贴着大大小小的喜报和奖状。仔细一看，几乎全是平时班级和学校的小活动所颁发的。马燕校长说，学校每个周都会开展一次“学科闯关”活动，主要是对这周学的知识进行回顾和总结，在这些活动中表现出色的孩子会获得一个小卡，10个小卡可以换一张小喜报，10张小喜报可以换一张大喜报，10张大喜报可以换一张奖状，到了年底，学校会根据孩子们喜报和奖状的数量进行不同的奖励。“我们只要有布置，肯定会有检查，不然这些工作基本就成了无用功。”马燕校长表示，除了老师检查之外，学校还设置了很多学生实践小岗位，比如检查背课文、默写单词等等，很多高年级的小学生都能胜任，并且完成的很出色。
在这种激励式教育下，无棣四路的孩子们慢慢变得自信、自律，并学会了自我肯定，最重要的是知道了如何学习。无棣四路小学有个图书馆，目前存放了13789本书，每年还在以5000册的速度增长，淘旧换新。马燕校长介绍，同学们只要办一个自主借阅卡就可以随时借阅。另外，学校还经常组织各个年级和班级围绕一个历史人物或背景进行交流，孩子们都会主动去图书馆查阅相关资料。“孩子们有时候会以故事会的形式交流，讲的故事简直是精彩绝伦，我们的老师都说在跟着孩子恶补知识。”马燕校长说。
每个老师都是放大镜 校内开展心理疏导
去年的一天中午，四年级的一名同学因为在教室丢了100块钱书费，所以整个班级都被班主任留下来检查。马燕校长知道这个事情后来到班级，她扫了一眼全班，发现最后一排的小明（化名）很紧张，但她没有声张，先是大声的在班里说钱肯定不是同学们偷的，肯定是被风刮到了垃圾箱里，然后她让所有的同学都排成队每个人都在垃圾箱里掏了掏，因为小明很高，所以他是最后一个。结果掏完之后，没人发现钱。最后大家都回家吃饭后，校长叫住小明问他是谁偷的，小明立刻说出了另一名淘气生的名字，然后校长告诉她每个教室都有监控，如果下午3点之前还没人把钱拿出来，那她就要查监控。结果下午不到1点半，班里有一名同学哭着喊“钱不是我偷的”，原来下午他回到教室发现自己的铅笔盒里多了100块钱。后来，马燕校长又对全班同学说，钱肯定不是被偷的，而是被桌子压在了地上，大家检查不仔细。
当孩子犯了一点点小错的时候，只是一刹那间的事，不能定性。就好比这个孩子正站在悬崖边上，这时老师推他一把他就掉下去了；若老师拉他一把，那他以后永远都不会再站在这个悬崖边上。所以，马燕校长经常说老师既是一面会放大孩子优点的“放大镜”，也是一个会缩小孩子缺点的“微缩镜”，还专门开研讨会进行教师的心理疏导。在这样的师德教育下，无棣四路的老师们个个身正廉洁，见到孩子家长在卖菜卖水果，老师们从来都是躲着走。学校的两个总务主任每年轮流值班，早上7点之前肯定把空调打开，让孩子们能在温暖明亮的教室里学习。无棣四路也是唯一一个有“早自习”的学校，因为很多孩子的家长都要早起做生意，所以孩子们可以随时到学校学习，学校还专门录制了英语录音带，早上8点会准时听到从教室里传来的英文声音。
谈及自己的教育理念，马燕校长说了8个字：日事日清，日事日毕。在她的督促下，无棣四路小学只要有布置，一定有检查。“无论怎么忙都要抽时间检查，要不当天的布置就没什么效果了。”在无棣四路上学的孩子们都觉得心里很敞亮，因为他们有一个公平公正的环境。“让每一个孩子时刻浸润在爱心与阳光里”，这是马燕校长的教育理想，也是她时时刻刻践行着的使命。