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【摘 要】
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【摘要】运用信息技术辅助语文阅读教学，不但使课堂教学生动形象直观，感染力强，而且给学生提供了丰富的感性认识，使学生积极主动地获取知识，充分激发学生的学习兴趣，促使他们主动地学习并发展个性爱好，从而大大提高课堂教学效率。随着科学的进步与时代的发展，信息技术在教学的应用已被大部分教师认可。 【关键词】多媒体小学语文阅读教学应用 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2017年16期
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老年人因高龄、多种基础疾病、免疫力低下同时存在，为感染高危人群，如不及时治疗，极易发展为脓毒症、严重脓毒症、多器官功能障碍综合征，最终伴随病情危重化成为死亡的最主要原因
【摘要】语文教学，不仅是开拓学生思想的一个契机，更是培养学生综合素质的基础，我国很多传统的素质教育其实都源自语文的教学，可以说语文教学其实就是培养小学生素质水平的一种体现形式。而传统的教学方式过于死板，新教改要求教师通过新颖的教学方式，提升语文的教学水平。因此文章通过模仿模式、积累模式及引导模式这三个教学模式，将阅读教学与作文训练进行整合化教学，借此提高语文教学的整体质量。 【关键词】语文阅读；
【摘要】小学语文阅读教学补白能够帮助小学生对于文章的体悟和理解，从而启发小学生的思想和智慧，有助于提升小学生的综合语言表达能力，学生的智力以及情感等方面都可以因此得到发展。基于此，本文概述了补白，对小学语文阅读教学补白的主要作用及其策略进行了探讨分析。 【关键词】补白手法；小学语文；阅读教学；作用；策略 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）1
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【摘要】随着课程改革的不断推进，小学诗歌教学的传统方式不断受到质疑和解构，诗歌教学中的核心素养的培养与创新教学具有密切的关系。因此在小学语文教学中，不仅要求学生重视诗歌的学习，使学生能够体会到其中的韵味，更重要的是提升教师的诗歌修养，使教师在专业知识方面要对学生给予一定的指导，对小学语文诗歌创新教学进行研究，以期促进诗歌教学的创新。 【关键词】小学语文；诗歌；创新 【中图分类号】G623.2
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二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶,在我国古代的农耕工作中,发挥着重要的作用.我国自古是农业大国,古代农民根据节气的变化进行不同的农耕劳动,进而顺应自然,使农民获
【摘要】高中生在阅读方面主要存在着“读的少、不会读、不愿读”几方面的问题，高中语文阅读教学肩负着改变学生阅读现状的重任。传统的阅读教学过于单一，目光大多只局限于課本，在某种程度上也制约了学生阅读能力的提高。多文本阅读教学实践是在教材的基础上，以课内阅读为依托，向课外延伸，引导学生开阔视野、掌握阅读方法、提高阅读能力，最终培养学生终身学习的能力。 【关键词】多文本；阅读；教学实践 【基金项目】本
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）16-0220-02 叶圣陶先生把语文诠释为“口头语为语，书面语为文”。要训练语文能力就要训练学生口头语和书面语的表达能力。作为语文能力发展到读写阶段的中学生，语文教学要着重训练读和写，特别要突出读和写的训练方法。从客观现实看，语文阅读教学尤其需要加强。 然而，由于我国传统的语文教学以写作为中心，不仅忽视听
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