【摘 要】
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美《大西洋月刊》6月27日 最近几年,中国企业在美国投资的情况非常普遍。据分析全球投资趋势的研究机构Rhodium Group称,2016年,中国企业在美国的外商直接投资达460亿美元,比2015年的150亿美元增长了三倍。目前,中资企业在美国的就业人数超过14万,是2009年的9倍。 中国以及世界其他国家在美国投资给俄亥俄州等经济不发达的州带来了很多就业机会。据布鲁金斯学会数据,外企在美国雇
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评《南风窗》2019年第16期封面报道《文明冲突论批判》 尽管美国知名学者萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》是国际关系学上的经典著作,但在中美贸易摩擦激烈的当下,它被赋予了某种别样的色彩。不可否认,文明冲突论在解释冷战后的世界秩序时,一度发挥过重要作用,当福山眼中的“历史的终结”最终被证明“没有终结”后,文化而非意识形态的冲突,似乎成了当今世界的重要命题。 但是,学术理论一旦被纳入现
事情,就是那样发生的。 林茗躺平了,手背上事先插入的针头,此时连上了一根长长的塑料管。医生摆弄着她的双手、头,准备就绪,她被推进那台巨大的机器。此时她脑子依然空白,全程恍惚。 尽管隔着降噪耳机,她依然能感受到,那机器发出的巨大声响,滴滴滴滴,哒哒哒哒,嗡嗡嗡嗡,快把她脑袋撕裂。那声音一会儿钝重,一会儿尖利,是现代高科技特有那种金属碰撞声,又有点像来自远古的巫师作法时的粗糙乐器。 她开始想,自
东北经济增速全国倒数,而前不久,东北又拿了个不好的“第一名”。在今年如火如荼的地方债发行大潮中,东北第一经济大省辽宁碰到了近4年来中国地方债发行的首次流标。 在部分市场人士看来,流标或为地方政府财政存款分配让银行“不满意”导致,这不过是一个偶然的“技术问题”,无须过度解读。 但换个角度看,这次流标却可以看作是中国地方债发行市场化的一次起步。随着万亿债务置换的进行,市场地方债券体量迅速膨胀,银行
《乾隆大阅图》局部 乾隆十六年(1751年)八月,正值皇太后的寿诞,初九的下午,山西省的官府来了一位奇怪的客人。 他叫王肇基,自称是个“读书人”,要在皇太后的生日期间以自己的方式“尽小民之心,恭祝皇太后万寿”,向官府投献了一副诗联。 王肇基看起来有些疯癫,所投诗联也十分粗鄙。在这番“祝寿”的诗联后面,还附了一小段“议论”,词句颠三倒四,内容拼凑了孔孟、程朱的观点和民间的闲话,大致是评论时政的
在一个消费主义甚嚣尘上的土壤里,文学与文化愈发处于边缘化地位,而以消费为特征的流行文学的兴起,更让公共参与意识越来越淡出写作者与读者的视线。但文学从未失去它天然的社会力量—与其他学科不同的是,它以人为分析单位,折射社会和社群。在观察个人与时代的关系上,文学和流行文化可以给我们很多有益的启示。就这个议题,《南风窗》访问了著名文学评论家、福建社会科学院院长南帆先生。时代人格:从积极参与到“局外人”
6月28日至7月2日,韩国总统文在寅对美国进行了为期5天的访问。这是文在寅就任总统后首次访美,也创下了韩国总统就职后访美最快的纪录。 韩国对这次访问寄予厚望。倒不是寄望文在寅与特朗普的首次会面能带来什么惊喜,而是确保此行不产生意外和尴尬。据说青瓦台曾为如何应对特朗普的握手颇为担心,还为此准备了万全的“握手战略”。 有惊无险。韩国媒体注意到,文在寅与特朗普首次握手时长4秒,并未出现日本首相安倍被
郎酒天宝峰露天陶坛库(左)和高山峡谷储酒罐(右) 中国人喜欢用下棋来比喻战略。3年前,人们还看不明白郎酒董事长汪俊林究竟在下一盘什么样的棋。 直到2019年3月,一百多位媒体人和白酒专家,来到四川古蔺二郎镇。这时的二郎镇已经有了另一名字—郎酒庄园。 4万只陶坛组成的“十里香广场”,万只陶坛陈列的金樽堡,71个巨罐排开的“千忆回香谷”,天宝洞、地宝洞和仁和洞构成的天然藏酒溶洞群“洞仙别院”,以
【摘 要】新课改之下的探究式学习在各学科教学中有着巨大的推动作用,不仅可以调动广大学生参与课堂教学的积极性,还能活跃课堂气氛,融洽师生关系,能起到很好的教学效果。 【关键词】自主探究 探究机会 探究氛围 探究渠道 教学实效 托尔斯泰说:“成功教学所必须的不是强制,而是激发学生的兴趣。”如果我们多给孩子一方宽松和自由的天地,多一些探究方法上的导航,——兴趣有了,自主积极性就提高了
【摘 要】当前高中生写作水平不容乐观。造成这种局面的个中原因主要有两点:一是功利性的外部环境,二是功利性的教学训练方式。作为一线教师,理当针对时弊,积极探索,在实践中引导学生观察生活、洞悉世情,用准确的文字抒写悲天悯人的情怀,传承仁德厚义的精神。 【关键词】作文教学 功利性 关注现实 抒写真情 作为一名长期奋斗于教学一线的语文教师,纵观近几年的高考写作,常不免忧心忡忡。高中生写作水平不容乐
摘要:一个成功的导入环节,能迅速集中学生的注意力,可以活跃课堂气氛,激发学生的求知欲,使学生的思维活动呈现出一种积极的状态,使学生投入到寻求探索的课堂活动中,激发学生的学习热情和“角色欲望”,建立师生情感交流的桥梁,使师生共同沐浴于和谐愉悦的氛围中。精彩的课堂导入环节,无疑可为整堂化学课教学奠定良好的基础。本文就针对新课程背景下化学课堂导入环节的策略展开探究,希望能给我们的化学教学带来帮助。 关