丰富多彩的多媒体教学带给我们的思考——浅谈多媒体辅助教学在语文课堂上的得与失

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目前教育改革的目标是将应试教育变为素质教育,培养学生的创新精神和创新能力。我们初中教师都很积极地参见了这场改革。物理是一门以实验为基础的自然科学。作为初中物理教师我觉得怎样在实验教学中创新,培养学生的创新能力是最大关键。在此谈谈自己的几点体会。  一、问题的提出  创新教育是以培养人的创新精神、创新思维和创造能力为基本价值取向的教育。在物理实验教学中,创新教育的提出,一方面是物理教学改革不断深入的
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目的:通过对海洛因代谢物6-单乙酰吗啡及阿片类治疗药剂纳洛酮的色谱过程的筛选,分离两种物质且其线性、重复性、回收率满足要求.方法:利用液相色谱-串联质谱法,选择不同的色
我们孩子从婴儿时期进入幼儿时期后, 由于自身动作及语言的发展、生活范围的扩大以及独立性的增长, 渴望参加社会活动的愿望便逐渐产生。但因受本身知识、经验和生活能力的限制, 又使他们不可能真正地参与到成人的活动之中来, 所以游戏便成了最受孩子欢迎的活动。孩子通过游戏对其身体的认知、社会认知以及情绪与情感等等的发展均具有极其重要的意义。幼儿在的游戏需要镇南关能否得到满足,游戏能否真正成为幼儿的基本活动,
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一则好的作文批语,能启发学生思考,触发学生写作的热情;而一则较差的批语,不仅达不到批改的目的,而且有可能扼杀学生的写作热情。因此,作文批语要考虑到课标对本年级作文教学的要求,要符合学生的实际水平,还要有针对性,使学生易于接受、乐于接受。  去年教师节,我校举行了各年级组的作文竞赛。七年级的命题作文《我的老师》,要求写记叙文,并在记叙中应用议论和抒情的表达方式。有位教师给一篇作文下了这样的批语:“没
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