【摘 要】
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随着我国新一轮基础教育课程改革工作的深入展开,初中数学教学也进行了内容和形式上的编排和改革,最为突出的变化就是在教学上推行了合作学习的模式.然而,在实际的教学过程中
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随着我国新一轮基础教育课程改革工作的深入展开,初中数学教学也进行了内容和形式上的编排和改革,最为突出的变化就是在教学上推行了合作学习的模式.然而,在实际的教学过程中,仍然存在着许多问题,数学合作学习的教学质量和效果没有到达预期的目的.本文对现阶段初中数学合作学习中存在的问题进行分析,并提出了解决问题的策略.
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