【摘 要】
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本文以案例分析为线索,对学校与学生构成的法律关系、依法治教的实质等问题进行了探讨,并尝试对新世纪的人才观谈些看法.本文认为,要使西部的教育取得良好的发展,除了需要国
【机 构】
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北京师范大学,教育系,北京,100875
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本文以案例分析为线索,对学校与学生构成的法律关系、依法治教的实质等问题进行了探讨,并尝试对新世纪的人才观谈些看法.本文认为,要使西部的教育取得良好的发展,除了需要国家加大教育投入、有大批德才兼备的人才从事到西部的教育教学中等人力、物力资源之外,更为重要的是要改革现有的某些不符合时代发展的、落后的教育观念,改革现存的不合理的教育制度,变“留住人才”为“吸引人才”,从建立一个人员能进能出,优秀人才能够脱颖而出,宽松、自由、充满生机与活力的用人机制入手,真正做到依法治教,为优秀人才的发展提供广阔的空间.这是每个学校的决策者乃至所有教育相关人员必须思考的问题.
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