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知识的学习是一个不断积累的过程,学生知识的积累不能仅仅停留在以往“教师教、学生学,教师问、学生答”的教学模式中,还需要教师激发学生勇于提问、乐于提问、自问自探的精神,培养其主动探究、发现问题、提出问题、解决问题的能力.本文旨在探讨小语文教学中如何引导学生进行“自问”的教学策略.
小学语文教学中如何引导学生进行“自问”
【摘 要】
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知识的学习是一个不断积累的过程,学生知识的积累不能仅仅停留在以往“教师教、学生学,教师问、学生答”的教学模式中,还需要教师激发学生勇于提问、乐于提问、自问自探的精
【机 构】
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钦北区大寺镇中心小学 广西钦州 535028
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年12期
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