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如何才能减轻学生负担，以最小代价最大速度获取最大的教学教果是摆在教师面前的使命。传统带读释义的单一词汇教学法及一些只注重硬记，仅能帮助学生托记住一些词汇而不能让学生真正掌握词汇的内涵与外延，学生缺乏掌握新词的能力，进步越来越慢，仍无法突破快捷地扩大词汇量和灵活运用词汇的障碍，词汇教学陷入“入门易—进步慢—提高难”的僵局中，这是整个英语教学效率难以提高的重要原因之一。本文从词汇教学的整体性、针对性、根本性、创造性和实用性出发，通过一些例子对如何进行英语词汇教学作了以下几方面的探讨。