深度融入长三角,以开放创新推进高质量发展

来源 :中国报道 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xp968
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “算大账、算长远账,不是算小账、算眼前账,最关键的是‘舍得’——我们舍得眼前利益,着眼于长远利益。”全国两会期间,全国人大代表、合肥市市长凌云接受《中国报道》记者专访时表示,创新是合肥的亮丽名片,合肥近年来的快速发展,来自创新的战略支撑,未来实现高质量发展更要倚重于创新。
  2018年11月,习近平主席在首届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲中指出,将支持长江三角洲区域一体化发展并上升为国家战略。今年李克强总理在政府工作报告中又强调,将长三角区域一体化发展上升为国家战略,编制实施发展规划纲要。
  “这对于整个长三角地区都是重大利好,也为合肥的发展带来了重大的战略机遇,我们将积极行动、主动作为,牢牢抓住这一战略机遇,推动合肥的发展迈上一个新的台阶。”凌云说。

牢牢抓住长三角发展机遇


  随着国家层面政策的推進,长三角一体化正在进一步加速。
  如何牢牢抓住长三角一体化发展机遇?“我们首先要以合肥综合性国家科学中心建设为引领,全方位融入长三角区域创新体系。”凌云对《中国报道》记者表示,合肥将重点推进与上海张江在基础研究和共性技术、科学中心建设路径和机制上深化交流合作,同时推动创新主体的待遇互认、技术转移交易、人才柔性流动、社会保障政策能够跨区域兑现,弥补创新人才柔性流动政策短板。
全国人大代表、合肥市市长 凌云

  依托科技的创新和转化,合肥的产业发展实现了“从无到有、从小到大、从弱到强、从旧到新”的转变。“合肥也将深度参与长三角产业协作发展,聚力建设长三角综合性产业创新中心,打造产学研用深度融合的创新型产业体系。统筹推进‘三重一创’建设,推动新型显示、集成电路、光伏及新能源、智能语音及人工智能等战略新兴产业集聚发展,抢占量子信息、大数据、机器人等未来产业发展先机。”凌云说。
  合肥与南京、杭州都是长三角城市群副中心,凌云认为,抓住深度融入长三角发展,离不开都市圈之间的融合,“我们将着力推动合肥都市圈与宁杭都市圈联动,融入上海大都市圈,系统谋划跨行政区域的规划编制、产业布局、重大项目、基础设施、市场体系、生态保护、资源开发等重大问题。”她表示。
  “我们将按照长三角世界级城市群副中心的定位,加快建设现代化立体交通体系,建成通达全国、连接全球的综合交通枢纽。”凌云告诉记者,此外,在教育、文化、医疗卫生等领域,合肥也将进一步进行协同联合,提升基本公共服务一体化水平。

推进更高水平更高层次开放


  作为长三角城市群副中心,处于承东启西、连南接北的地理位置,让“开放”成为合肥发展的一个关键词。凌云介绍说,2014年,国家首次将合肥定位为内陆开放新高地,合肥坚持“引进来”与“走出去”并重,建设开放平台,畅通开放通道,对外开放水平实现明显提升。
  “当前和今后一个时期,我们将紧紧抓住长三角一体化、‘一带一路’建设等重大机遇,努力把合肥的开放水平提升到一个新的层次,打造融通世界的内陆开放新高地。”凌云告诉《中国报道》记者,在深度融入长三角一体化中,培育G60科创走廊九城市更深层次的开放合作。
  推动合肥港建成内陆地区重要的集装箱中转枢纽港、加快合肥综合保税区建设、推动出口加工区转型升级为综合保税区、积极拓展航空港口岸功能、加强对外经济合作服务中心建设……一系列举措让合肥向着高水平对外开放平台迈进,同时,合肥的开放型经济水平也在进一步提升。
  “我们以更大的魄力实施大开放战略,积极利用国际国内两种资源、两个市场,不断提高利用外资质量和水平;加快发展新型贸易方式,鼓励企业打造以技术、品牌、质量、服务为核心的外贸竞争新优势;实施市场准入负面清单制度,引领提升贸易便利化水平。”凌云表示,合肥还将不断提高经济开放度和国际产业合作水平,构建国际化营商环境,不断拓展与“一带一路”沿线国家城市合作的广度和深度。
  凌云向记者介绍说,“十二五”以来,合肥坚持先行先试,打造全面深化改革“合肥版”,多个重点领域和关键环节改革取得突破,巢湖生态文明先行示范区等69项改革被纳入国家试点范围。“下一步,我们将落实国家全面深化改革的顶层设计,系统全面推进财税金融、投融资、国有企业、行政审批、行政执法、文化和社会管理体制等重点领域和关键环节的改革,为经济社会发展增添强大动力。”她说。

下好创新“先手棋”


  作为第二个获批综合性国家科学中心的城市,“创新”是合肥的基因。
  合肥与中国科学技术大学的故事广为流传。上世纪70年代初,中国科学技术大学迁入合肥,困难时期的合肥腾出最好校舍安置迁来的中国科学技术大学,随后电子工业部16所、38所、43所相继迁入。“其中一个感人的细节是,中科大是从北方迁移过来,北方有暖气,而江淮之间没有暖气,我们安徽省的第一条暖气线就供给了中科大。多年来,这种支持一以贯之。”凌云告诉《中国报道》记者。
  量子计算机、悟空探秘、墨子传信、热核聚变、铁基超导……正是源于对科学的尊重和重视,合肥的创新能力不断突破,一项项世界瞩目的科技成果不断诞生。2017年1月,经国务院同意,国家发改委和科技部正式批准安徽省建设合肥综合性国家科学中心,这是继上海之后的第二个综合性国家科学中心。
  “合肥综合性国家科学中心承载着国家使命和省委省政府寄托,是我们打造创新之都的重中之重。”凌云表示,未来一个时期,合肥将对标“国家级”、落实“总框架”,全面推进综合性国家科学中心建设,构建“大平台”,形成“集群化”,加快推进国家实验室、大科学装置、安徽创新馆、合肥超算中心、北航科学城等一批创新平台建设。
  近年来,以合肥综合性国家科学中心建设为引领,合肥逐步建立“源头创新—技术开发—成果转化—创新创业—新兴产业”全链条创新体系,大力推进科技成果转化。“科技与产业深度融合、互为动力,全面提升产业核心竞争力。我们将聚焦全国性产业创新中心建设,全方位营造产业链、创新链、人才链、政策链衔接贯通的产业生态环境,努力在产业创新领域率先迈向中高端。”凌云表示。
  对于城市发展来说,人才是第一资源,是科技创新和产业创新的重要基础。为让各类人才“引得来、留得住、干得好”,合肥相继出台了人才新政“20条”、支持人才创新创业“8条”,突出精准,注重“养人”。“未来几年,我们将以最优的环境、最美的生态、最佳的服务,汇聚、培育顶尖人才和高端团队,打造人才集聚‘强磁场’。”凌云说。
其他文献
【摘要】本文以韩礼德和哈桑的语篇分析衔接理论为依据,对高中生英语作文中语篇衔接手段指导,指出语篇分析衔接理论在高中英语写作教学中起到的积极的作用,正确恰当地使用语篇衔接手段能够增强学生的语篇意识,从而提高学生的英语写作能力。  【关键词】语篇;衔接手段;写作能力  【作者简介】杨民波,江西省崇义中学。  一、高中学生英语写作现状  英语写作是一种书面形式的主动性技能,是学生在吸收所学语言知识的基础
抓取、旋转、放置……在汉宇集团股份有限公司(以下简称“汉宇集团”)智能化生产车间,工业机器人“情绪饱满”地组装着排水泵,工人只需包装成品。偌大的车间,只有几名工人。  受疫情影响,广东省江门市的部分企业一度面临人力不足难题,复工复产受限,而推行智能制造的企业却避开了这个问题。疫情之下,为智能制造提供“武器”的江门先进装备制造业也迎来了新的发展机遇。  据了解,去年以来,江门智能化技术改造示范企业4
【摘要】小学英语是一门非常重要的课程,直接关系到小学生的语言思维及表达能力,更会关系到其终身的学习。为了保证教学质量,小学英语教师应在课堂教学中积极应用思维导图这一教学模式,以更为灵活和丰富的方式进行授课,进而培养学生具备较强的语言能力。思维导图是一种很好的方法引导小学生去学习英语,提升小学生的学习兴趣,打好英语基础。  【关键词】思维导图;小学英语;课堂教学  【作者简介】张银,江苏省宿迁市实验
【摘要】只有在教学中充分尊重学生的个体差异,从学生实际的认知水平出发开展教学,才能促使学生的学习成绩得到切实提高。因此,初中英语教师在教学中,应充分尊重学生的个体差异,根据本班学生的英语实际水平实施分层教学法,以达到提高整体学生英语水平的目的。  【关键词】初中英语;分层教学;教学目标;课堂提问;评价  【作者简介】王吉,景泰县漫水滩初级中学。  分层教学是“以学生为本”教学理念在教学活动中的具象
【摘要】高中英语教学中的文化渗透和导入对策要借助影视资源,形成文化渗透;要从教材文本延伸,形成文化导入;要推行课外活动,形成文化累积,从而使得他们在跨文化交际活动中更恰当、更高质量地完成交际任务。本文分析了高中英语教学中的文化渗透教学现状,提出了高中英语教学中的文化渗透和导入对策。  【关键词】高中英语;文化渗透;导入;现状;对策  【作者简介】孙静,通钢一中。  《普通高中英语课程标准》指出高中
【摘要】“国无德不兴,人无德不立”,教育的根本任务是立德树人。小学英语教学是小学教育的重要组成部分,其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节。这既是《英语课程标准》的要求,也是培养品学兼优学生的需要。  【关键词】小学英语教学;德育渗透  【作者简介】李云,甘肃省兰州市城关区教师进修学校附设小学。  教材是学生学习的主要参考内容,也是教师在课堂中开展德育教育的主要依据。英语教材中涉及的很多题材都与我们的
【摘要】核心素养是一个学生应该具备的基本素养,英语学科的核心素养是可教、可学的,并不只是一种抽象的概念,而英语写作是这种核心素养的一种综合表现,包含了语言能力的运用、思维模式的体现等等,所以高中阶段的英语教育对于一个人英语素养的形成是十分重要的。  【关键词】高中英语;核心素养;写作策略  【作者简介】吴娟(1974.02-),女,汉族,福建省福清第三中学,高级教师,本科。  核心素养的培养是当今
【Abstract】The difference of culture is the rationale that leads to the class differences. This paper compares the class differences between China and America from the perspectives of class organizatio
无人驾驶收割机在作业过程中,与无人驾驶接粮机进行协同作业,实现自主卸粮、运粮  中国正处在农村缺乏劳动力的前夜。数据显示,2000年至今,中国农业人口下降了约25%,65岁以上农业人口占比已经超过了18%。  与此同时,另一组数据显示,一家知名农业无人机企业今年前四个月的销售就已经完成去年全年总和,另一家无人机企业农业全球植保作业面积已超2019年全年。可以看到,“无人化农业”成了农村重要解决方案
【摘要】伴随新一轮课程改革标准的不断推进,在当前农村初中英语学科的教学中,教师也逐步找到了新的发展起点,由过去单纯注重理论内容教学的方式转移到进行学生综合素养培养的方面,逐步促进学生全方位的发展。本文就英语学科的教学实践出发,提出对学生进行学科核心素养培养的策略。  【关键词】初中英语;核心素养;问题  【作者简介】王海红,甘肃省定西市渭源县庆坪中学。  初中生对于英语知识的学习,并不是只有单词和