孩子的综合能力和综合素质的培养，一直是现代教育所重点关注的，也是许多家长倾心最多的地方。但是，有的家长，认为特长多就是能力强，简单地将能力的培养、素质教育，等同于特长教育，注重让孩子学音乐、绘画、围棋等。在对孩子进行教育时，有的家长只要求孩子学习各种文化知识，热衷于课外补课，只重视孩子的考分。于是，孩子们每天只是在家长的威逼下学习，课外练习各种特长，却忽略了如何学会做人、如何学会处世。
　　德是才之魂，是立身之本。当我们对孩子进行教育时，应以德为先。一个人，他的学习成绩如何，他的考分如何，对其未来有一定影响。但是，一个人品德的好坏，则影响他的一生！家庭是孩子成长的摇篮，是对孩子进行教育的第一步。而德育，是其中最重要的一部分。那么，它包括哪些方面呢？
　　一、爱心教育
　　一个人要有爱心。爱心教育包括爱国、爱家、尊老爱幼，也包括爱护身边的植物、动物。爱心教育，应寓于日常生活和学习之中。要通过具体的人和事，培养一个人的爱心。
　　在与孩子一同游玩时如发现有清洁工在清理垃圾，一定要驻足与孩子交谈：人们随意倾倒垃圾，给环卫工人带来了繁重的劳动，我们不能乱扔垃圾，爱国、爱家就要从这样的小事做起。这样的交谈，孩子会从内心里有所感，就会尊重他人的劳动成果。
　　如看到有年迈的老人过马路，作为家长应立刻带领孩子走上前，将这位老人搀扶过去，与老人分手后，孩子定会听到老人的赞扬声，此时，我们做家长的要教导孩子牢记一句话：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。这样的榜样作用胜于多次的说教，这会使得孩子在与我们同行间通过这具体的人和事从而深深地感受和传递着爱，这无疑是一种爱的教育。
　　二、礼貌教育
　　一个人必须讲文明礼貌，这样才能得到大家的尊重，有一个良好的生存与发展的空间。文明礼貌教育，一般包括以下几个方面：①礼貌用语，如“请”“对不起”“不客气”。②待人接物的礼节。比如，当大人讲话时，孩子不要随便插嘴；不经过别人允许，不随便拿他人东西；到别人家串门，要先轻轻敲门。③文明行为规则。比如讲究个人卫生，不随地吐痰，乱扔东西；公共场合不大声喧哗，不破坏公物。进行礼貌教育时，最重要的一点是，父母要身体力行，做好表率。因为父母是孩子的第一任老师，对孩子的影响非常深刻。
　　三、劳动教育
　　人是在劳动中成长起来的，劳动锻炼着我们的能力与智慧。在劳动中，孩子才能理解劳动的重要意义，懂得劳动的艰辛，知道劳动成果的来之不易。平时，家长要让孩子多参加各种劳动，这可以让孩子的意志得到锻炼，责任心得到培养。劳动教育内容主要有：生活自理、家务劳动。作为家长千万不要包办孩子的一切行为，特别是他应该自己能完成的任务（如：穿衣、叠被、洗脸、刷牙等）。要有明确的休息日程表，他每日都要按照作息时间来进行，当然我们做父母的也要有自己的时间表，我们为了能培养出一个具有好习惯的孩子，我们自身就要有一些好习惯，只有这样才能实现身教胜于言教的目的。
　　四、品格教育
　　品格教育包括：诚实守信教育（如：答应他人之事定要如期做到）、为人正直教育（如：不要有欺骗他人的思想和行为）、正视勇敢教育（如：区分鲁莽、义气和真正的勇敢）、坚定毅力教育（如：做正事一定要坚持不懈）、树立进取心教育（如：努力的战胜自己、超越自己）、诚恳待人教育（如：对身边的亲人、朋友要以诚相等）、谦虚谨慎教育（如：做人做事要认真、不要自傲）。
　　我们知道了道德教育的内容，那么，该怎样对孩子进行德育呢？
　　（1）做一个好榜样。以身作则非常重要。家长自己的德行如何，会深刻地影响孩子的品行。因此，家长平时要严格要求自己，成为一个道德高尚的人。这样，孩子才能以父母为榜样，健康成长。
　　（2）从小抓细节。德育要从孩子小时候开始，从小事入手。勿以善小而不为、勿以恶小而为之，这是至理名言。
　　（3）教导结合。在进行德育时，家长要善于引导，让孩子思考从事例中能学到什么。平时讲故事、看电影时，更要引导孩子从中学到做人的道理。
　　（4）形象趣味。说理是枯燥的，孩子有时不爱听。这时，家长要注意使用具有形象性、榜样性的教育方式。大家都知道，孩子喜欢游戏、故事。因此，可以通过一些健康的游戏、故事，对孩子进行潜移默化的教育。
　　（5）经常交流。要经常与孩子沟通，了解其思想和心理状况，及时疏导。
　　（6）家校合作。双管齐下，对孩子的思想言行进行引导，才能让孩子懂得人生的道理，学会如何做一个好人。拥有好的品行和健康的性格，孩子的心理才会健康，孩子的人生才会光明。
　　教育主要是靠引导，太多理论的东西，在孩子的思维里是接受不了的。还有就是榜样的力量，孩子的模仿能力很强，做父母的一定要为孩子树立一个好榜样。