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【摘 要】辅导员工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分，了解当前学生的特点和变化，充分发挥和依靠学生干部和学生党员，利用校园文化平台，不断探索新的工作途径，掌握和运用新的工作手段，通过辅导员的自身素质和个人修养来感染和影响学生，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，做好日常管理和思想政治教育工作。
【关键词】辅导员；思想政治教育；学生管理
辅导员工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。通过深入学生的日常生活、参与学生的活动；了解学生思想动态；通过与学生探讨、对话来引导、启迪学生心灵，开展学生思想政治教育工作。
一、过硬的自身素质和良好的个人修养是做好学生思想政治教育工作的前提
1.较高的思想觉悟和较强的政治理论水平辅导员要具有较高的思想觉悟和较强的政治理论水平，在政治上、思想上和言行上坚决与党中央保持高度一致，具有较强的政治敏锐性、政治洞察力和政治分辨力，具有坚持真理和服从真理的政治品格。对党在新时期的教育方针要有更深刻的体会，具有较高的政策理论水平和实际应用能力，只有自身具有了良好的政治觉悟和较好的理论素养才能帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，真正成为一名合格的大学生的人生导师。
2.良好的职业素养具有高度的责任感，树立以人为本的教育理念，热爱学生、尊重学生，关心学生，在教育管理学生的过程中要坚持原则，真正做到公平、公开、公正，通过自身的素质和形象来感染和影响学生。
3良好的知识结构思想政治教育工作是一项涉及多种学科内容的工作，这就要求辅导员具有较强的教育学、管理学、心理学等专业知识和实践能力。同时，大学生的求知欲强烈，思想活跃，喜欢探索，因此对大学生的教育应将思想性、知识性、趣味性融为一体，这样才能取得良好的教育成果。
4较强的组织能力和协调能力辅导员要将掌握学生教育和管理工作的一般规律、方法和基本知识运用到实际工作中，根据学生的特点，识人用人，知人善任，充分调动学生干部的积极性和创造性，开展各项活动，同时，以人为本，协调处理好学生与学生、学生与教师、学生与部门之间的各种矛盾，及时解决问题，既体现原则性又具有灵活性。
二、扎实做好学生日常管理和思想政治教育工作
1建立家长联系制度，将“三类”生的联系工作落到实处“三类”生（家庭经济困难、学习成绩差、自制能力不强的学生）是辅导员日常工作的重点和难点，做好他们的教育引导工作对班级管理、学院稳定有重要意义。建立家长联系制度，让家长了解学生在校期间各方面的情况，就学生的情况深入交换意见，便于辅导员更加有针对性的开展思想教育工作。
2充分发挥、坚持依靠学生党员和学生干部协同做好思想政治教育工作。学生党员和学生干部是辅导员做好班级日常管理，学生思想教育的一支重要力量，学生干部和学生党员的榜样力量在学生日常管理和工作中发挥着重要的、不可替代的作用。我们的学生党员和学生干部以其在德、智、体、美、劳方面的优秀表现和在自我管理、自我教育、自我要求方面的能力，使得他们能够成为其他学生的一面“身边的旗帜”，对其他学生发挥榜样的力量。同时，学生党员和学生干部在团结学生、提高班级凝聚力、提升支部战斗力、服务他人、做好道德表率方面都能够起到核心作用。辅导员要充分发挥学生干部和学生党员的优势，调动他们的工作积极性，提升他们的历史使命感和责任感，做好学生的管理和教育工作。当然，我们在充分发挥学生干部和学生党员的先锋模范作用的同时也要注重加强对他们的培养、教育和管理。工作方面：对学生党员和学生干部的工作要给予定期的指导，改进工作的方式方法，提高工作效率，创新工作思路；学习方面：对学生党员和学生干部提出更高的学习要求、时刻以一名学生党员和学生干部来严格要求自己，不能松懈；生活方面：作为他人学习的榜样，生活中要以身作则、乐心助人。同时，对于学生党员和学生干部在学习、工作和生活中出现的问题，辅导员要及时给予教育和引导，指出存在的问题和今后改进的方向，关爱、关心学生干部和学生党员，帮助他们更好的成长和成才。另外，学生党员和学生干部也是联系学校各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。因此，要充分发挥学生党员和学生干部在联系、团结、教育学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。
3与时俱进，注重思想政治教育新手段和新途径的应用进入21世纪，随着互联网的不断发展和壮大，网络在学校和学生中间的普及打破了传统的思想政治教育方法，为辅导员的工作带来了更多新的工作手段、工作途径和工作理念。通过QQ、飞信、人人、微博等网络工具，多平台、多窗口，用学生喜闻乐见的方式跟学生进行互动式的教育，满足了当下学生个性化的发展需要，扩大了自身的工作范围，极大的提高了思想政治工作的有效性和渗透性，使得辅导员可以随时随地和学生进行互动和交流，开展思想教育工作。通过互联网这一具有时代特征的传播工具，主动引导大学生树立科学的世界观、价值观和人生观，激发学生健康向上的精神境界。
三、丰富的校园文化活动，为开展学生思想政治教育工作搭建了良好的平台
校园文化活动具有重要的育人功能。校园文化应把握时代性、突出育人性、体现特色性。通过丰富多彩的校园文化活动使学生从活动中接受教育、提升自我、发掘自我、展示自我。辅导员应在把握时代性的基础上突出活动的育人目的，通过精心设计和组织开展一系列融思想性、知识性、趣味性；学生喜闻乐见、易于接受、喜欢参与的活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界获得升华。比如班级开展的“关心智障儿童—心心幼儿园之行”活动，让学生更加珍惜现在的学习环境，激发他们更加努力学习；通过观看“十佳优秀大学生”先进事迹和请优秀学长进班级交流，让学生直观感受身边的榜样、同龄人的优秀之处，以此对比自己找出问题、弥补不足，发自内心的得到触动，激发学习动力；通过优秀班级体和十佳团支部评选活动，调动班级同学的积极性，在学生自主性、个性化越来越强的情况下通过活动加强学生的团队意识、协作意识、树立集体意识。
校园文化活动为当代大学生展示自我、提升自我搭建了一个重要的平台，校园文化活动以其特有的互动性、多样性、继承性受到学生的喜爱。辅导员应将思想政治教育融入进学生的各项活动中，牢牢把握这块阵地，充分调动学生的积极性、创造性和主观能动性，将理想信念教育、人生观、世界观、价值观教育渗透进学生活动中，使学生在亲身参与中接受教育，形成良好的人格品质，不断提升大学生的综合素质。
辅导员工作必须与时俱进，面对大学生理想信念、思维方式、行为表现的不断变化和挑战，我们要不断改进和创新工作的内容、形式和方法，拓宽思维、加强学习，提高自身的政治理论素养和业务知识，真正担当起学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
参考文献：
[1]《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）.
[2]《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（教社政[2004]16号）.
[3]《普通高等学校辅导员队伍建设规定》.
【关键词】辅导员；思想政治教育；学生管理
辅导员工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。通过深入学生的日常生活、参与学生的活动；了解学生思想动态；通过与学生探讨、对话来引导、启迪学生心灵，开展学生思想政治教育工作。
一、过硬的自身素质和良好的个人修养是做好学生思想政治教育工作的前提
1.较高的思想觉悟和较强的政治理论水平辅导员要具有较高的思想觉悟和较强的政治理论水平，在政治上、思想上和言行上坚决与党中央保持高度一致，具有较强的政治敏锐性、政治洞察力和政治分辨力，具有坚持真理和服从真理的政治品格。对党在新时期的教育方针要有更深刻的体会，具有较高的政策理论水平和实际应用能力，只有自身具有了良好的政治觉悟和较好的理论素养才能帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，真正成为一名合格的大学生的人生导师。
2.良好的职业素养具有高度的责任感，树立以人为本的教育理念，热爱学生、尊重学生，关心学生，在教育管理学生的过程中要坚持原则，真正做到公平、公开、公正，通过自身的素质和形象来感染和影响学生。
3良好的知识结构思想政治教育工作是一项涉及多种学科内容的工作，这就要求辅导员具有较强的教育学、管理学、心理学等专业知识和实践能力。同时，大学生的求知欲强烈，思想活跃，喜欢探索，因此对大学生的教育应将思想性、知识性、趣味性融为一体，这样才能取得良好的教育成果。
4较强的组织能力和协调能力辅导员要将掌握学生教育和管理工作的一般规律、方法和基本知识运用到实际工作中，根据学生的特点，识人用人，知人善任，充分调动学生干部的积极性和创造性，开展各项活动，同时，以人为本，协调处理好学生与学生、学生与教师、学生与部门之间的各种矛盾，及时解决问题，既体现原则性又具有灵活性。
二、扎实做好学生日常管理和思想政治教育工作
1建立家长联系制度，将“三类”生的联系工作落到实处“三类”生（家庭经济困难、学习成绩差、自制能力不强的学生）是辅导员日常工作的重点和难点，做好他们的教育引导工作对班级管理、学院稳定有重要意义。建立家长联系制度，让家长了解学生在校期间各方面的情况，就学生的情况深入交换意见，便于辅导员更加有针对性的开展思想教育工作。
2充分发挥、坚持依靠学生党员和学生干部协同做好思想政治教育工作。学生党员和学生干部是辅导员做好班级日常管理，学生思想教育的一支重要力量，学生干部和学生党员的榜样力量在学生日常管理和工作中发挥着重要的、不可替代的作用。我们的学生党员和学生干部以其在德、智、体、美、劳方面的优秀表现和在自我管理、自我教育、自我要求方面的能力，使得他们能够成为其他学生的一面“身边的旗帜”，对其他学生发挥榜样的力量。同时，学生党员和学生干部在团结学生、提高班级凝聚力、提升支部战斗力、服务他人、做好道德表率方面都能够起到核心作用。辅导员要充分发挥学生干部和学生党员的优势，调动他们的工作积极性，提升他们的历史使命感和责任感，做好学生的管理和教育工作。当然，我们在充分发挥学生干部和学生党员的先锋模范作用的同时也要注重加强对他们的培养、教育和管理。工作方面：对学生党员和学生干部的工作要给予定期的指导，改进工作的方式方法，提高工作效率，创新工作思路；学习方面：对学生党员和学生干部提出更高的学习要求、时刻以一名学生党员和学生干部来严格要求自己，不能松懈；生活方面：作为他人学习的榜样，生活中要以身作则、乐心助人。同时，对于学生党员和学生干部在学习、工作和生活中出现的问题，辅导员要及时给予教育和引导，指出存在的问题和今后改进的方向，关爱、关心学生干部和学生党员，帮助他们更好的成长和成才。另外，学生党员和学生干部也是联系学校各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。因此，要充分发挥学生党员和学生干部在联系、团结、教育学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。
3与时俱进，注重思想政治教育新手段和新途径的应用进入21世纪，随着互联网的不断发展和壮大，网络在学校和学生中间的普及打破了传统的思想政治教育方法，为辅导员的工作带来了更多新的工作手段、工作途径和工作理念。通过QQ、飞信、人人、微博等网络工具，多平台、多窗口，用学生喜闻乐见的方式跟学生进行互动式的教育，满足了当下学生个性化的发展需要，扩大了自身的工作范围，极大的提高了思想政治工作的有效性和渗透性，使得辅导员可以随时随地和学生进行互动和交流，开展思想教育工作。通过互联网这一具有时代特征的传播工具，主动引导大学生树立科学的世界观、价值观和人生观，激发学生健康向上的精神境界。
三、丰富的校园文化活动，为开展学生思想政治教育工作搭建了良好的平台
校园文化活动具有重要的育人功能。校园文化应把握时代性、突出育人性、体现特色性。通过丰富多彩的校园文化活动使学生从活动中接受教育、提升自我、发掘自我、展示自我。辅导员应在把握时代性的基础上突出活动的育人目的，通过精心设计和组织开展一系列融思想性、知识性、趣味性；学生喜闻乐见、易于接受、喜欢参与的活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界获得升华。比如班级开展的“关心智障儿童—心心幼儿园之行”活动，让学生更加珍惜现在的学习环境，激发他们更加努力学习；通过观看“十佳优秀大学生”先进事迹和请优秀学长进班级交流，让学生直观感受身边的榜样、同龄人的优秀之处，以此对比自己找出问题、弥补不足，发自内心的得到触动，激发学习动力；通过优秀班级体和十佳团支部评选活动，调动班级同学的积极性，在学生自主性、个性化越来越强的情况下通过活动加强学生的团队意识、协作意识、树立集体意识。
校园文化活动为当代大学生展示自我、提升自我搭建了一个重要的平台，校园文化活动以其特有的互动性、多样性、继承性受到学生的喜爱。辅导员应将思想政治教育融入进学生的各项活动中，牢牢把握这块阵地，充分调动学生的积极性、创造性和主观能动性，将理想信念教育、人生观、世界观、价值观教育渗透进学生活动中，使学生在亲身参与中接受教育，形成良好的人格品质，不断提升大学生的综合素质。
辅导员工作必须与时俱进，面对大学生理想信念、思维方式、行为表现的不断变化和挑战，我们要不断改进和创新工作的内容、形式和方法，拓宽思维、加强学习，提高自身的政治理论素养和业务知识，真正担当起学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
参考文献：
[1]《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）.
[2]《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（教社政[2004]16号）.
[3]《普通高等学校辅导员队伍建设规定》.