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来源 :小学时代(教师) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
一、归类分析常见错误现象,寻找相应对策 1.做好作业批改记录 学生在作业中总会出现一些问题,这些问题正反映了教师传授知识和学生在接受知识及能力发展方面存在的不足。我们应
【作 者】
:
鲁光明
【机 构】
:
浙江省淳安县青溪新城小学
【出 处】
:
小学时代(教师)
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
常见错误分析
学生姓名
数学作业
传授知识
学习习惯
小学
作业批改
归类分析
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