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课标中把“以音乐审美为核心”放在了首位,这就要求音乐老师在课堂上要尽全力向学生展现音乐的美,美在哪里呢?美在旋律,美在节奏,美在意境,美在立意,美在和声,所以创设游戏的环节一定要和音乐本身相关,为教学的音乐内容服务,让学生在游戏中理解音乐知识,感受到音乐的美和有趣,从而发自内心地喜欢上音乐.
不为他人做嫁衣 ——正确引导学生感受音乐之美
【摘 要】
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课标中把“以音乐审美为核心”放在了首位,这就要求音乐老师在课堂上要尽全力向学生展现音乐的美,美在哪里呢?美在旋律,美在节奏,美在意境,美在立意,美在和声,所以创设游戏的
【机 构】
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重庆市巫山县南峰小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年3期
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