利用浮力知识测试物质密度的实验案例

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanchonghuanca
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为了实现全面素质教育,贯彻现代化教育教学理念,对于一名初中物理教师而言,在教学中,注重教学设计及案例分析方面的教学是相当必要的。下面我就来谈谈个人的见解吧!一、课堂教学的设计1.做好知识的准备学生之所以感到解浮力部分的题很困难,原因就在于浮力题中综合了有关质量、密度、重力、合力、平衡力和压强等许多物理概念。所以,在复习这些知识时,教师一定要注重基础知识 In order to realize the overall quality education and carry out the modern education and teaching philosophy, it is quite necessary for a middle school physics teacher to pay attention to teaching design and case study in teaching. I will come to talk about personal opinion! First, the design of classroom teaching 1. Preparation of knowledge to do The reason why students feel buoyancy problem is very difficult, because the buoyancy problem combines the quality, density, gravity , Force, balance and pressure and many other physical concepts. Therefore, in reviewing these knowledge, the teacher must pay attention to the basic knowledge
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