【摘 要】
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摘 要: 现代教育信息技术的发展使人类迈进了信息化时代。多媒体技术从开发运用到普及,正以其独特的速度和信息的聚合与广度,渗透到教育实践的各个层面。相对传统的教学方式,多媒体教育技术是一种比较年轻的教学辅助方法,它随着近些年计算机信息技术水平的不断提高和普及,逐渐地在学校教育中占有越来越重要的地位。学习掌握必要的现代教育技术理论与实践经验,并将之应用于教学之中,已成为现代教师必备的职业素质。 关键
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摘 要: 语文老师要有探究发现语言形式奥秘的慧眼,站在语用的着力点对教材进行透彻的解读,挖掘文本语用训练点,引导学生学习语言文字运用,培养学生的听说读写能力,让词语教学不再成为阅读教学的点缀,而是贯穿阅读教学的始终,让学生学得轻松,活用语言,学有所获。 关键词: 小学低年级 语言文字 教学运用 在小学低年级阶段,学生的学习能力有限,老师不能做文字的搬运工,要有双探究发现语言形式奥秘的慧眼,从语
在一次期末考试阅卷时,我校的二年级语文教师为一道试题扣不扣分展开了激烈的争论。 试题:写出四个中国的传统节日: 、 、 、 。(苏教版第四册的教学内容) 学生1写了:春节、清明、端午、中秋(毫无疑问,完全正确) 学生2写了:春节、清明、中秋、泼水节(“泼水节”为争论点) 教师甲们认为“泼水节”不是中国的传统节日,是少数民族的节日,要扣分。因为教参上只讲了“春节、元宵、端午、清明、重阳、中秋
摘 要: “环保风暴”在中国内地刮起,30个总投资达1179亿多元的在建项目被国家环保总局叫停,其中包括同属正部级单位的三峡总公司的三个项目。理由是,这些项目未经环境影响评价,属于未批先建的违法工程。环境恶化无路可退中国的环境问题并非始自今日。早在上世纪90年代,环境污染问题就已非常严重。教师应结合教材内容对学生进行环保教育,培养他们的环保意识;符合生物实验对学生进行环保教育;在课外活动中进行环保
摘 要: 21世纪是专属于信息的时代,我们每时每刻都在经历着信息的轰炸,很多人通过各类渠道获得信息,试图追逐时尚的潮流。而初中教师也试图通过信息技术,通过不同教学模式、教学手段不断提高教学质量。想要真正发挥信息技术在教学中的积极作用,首先要做的就是将信息技术与具体学科相结合,这样才能很好地落到实处。本文介绍了如何将信息技术渗透理念很好地应用到初中数学教学中,从而提高课堂教学质量,实现数学教学新模式
集体教学活动是教师为了达到一定的教学目标,对集体教学活动进行的系统规划、安排和决策。而科学集体探究活动则是教师以一个科学概念为核心目标,引导全体幼儿共同进行科学探究的一个活动。一个好的科学探究活动设计可以为探究活动提供科学的依据,使教师在教学工作中事半功倍,取得良好的效果,同时也能满足幼儿的认识兴趣和探究欲望,極大地提高幼儿的探究能力。大班幼儿对身边常见事物及其变化非常敏感,好奇心强,更喜欢动手去
摘 要: 教学不仅是制定教学目标的依据,而且是教学的核心内容,对教学任务进行分析是教学设计中最为关键的教学资源分析阶段。本文以浙江省中职课改国际商务课程为例,阐明教学任务分析的性质和类型及在课程中的运用,试图促使中职学校的教学人员的教学设计既有深厚的理论基础,又具可操作性,以提高国际商务课程的教学效率和质量。 关键词: 教学任务分析 教学设计 教学目标 国际商务课程 随着经济全球化趋势的明显增
一、案例背景 本学年,我的教学对象是五年制高职物流管理专业的一年级学生,经过一个学期的相处,学生初步养成课前预习、参与课堂活动、课外阅读的语文学习习惯,他们对与课文相关的课外知识有极大的兴趣和热情,为教学活动的推进起到积极作用,但仍存在思维惰性,满足于对课文内容的肤浅了解,无法触及文本的深层内涵,对口语表达和写作不敢轻易尝试等问题。因此,教学中,我注意设计相关实践活动,提高学生的语文应用能力。在
摘 要: 随着职业规划教育的推广与普及,大学生职业生涯规划教育已成为高等教育的重要组成部分,职业生涯规划对学生未来的职业发展至关重要。作者根据教学实践,从教学内容、教学方法等方面探讨《大学生职业生涯规划》课程建设的实施途径,提高大学生职业生涯规划教育的针对性和实效性,为大学生树立职业目标、成功就业做好准备。 关键词: 《职业生涯规划》 教学内容 教学方法 职业生涯发展与规划课程与大学生就业紧密
摘 要: 针对《三维场景制作》课程内容涉及的知识点多、覆盖面广、综合性强、实践性强的特点,文章分析了 “兴趣引导—项目驱动—自主探究” 的教学模式,通过形象的案例培养学习兴趣,驱动教学过程,引导学生自主深入地探究学习,从而提高自主学习专业知识的能力和独立动手实践能力,强化课程教学效果。 关键词: 三维GIS 兴趣引导 项目驱动 自主探究 1.引言 三维GIS[1]是GIS的一个重要发展方向。
摘 要: 文章从教学《傅雷家书两则》的实例入手,论述了感叹号在这堂课中起到的重要引导作用,以说明文本中标点的数量、特殊用法和含义应引起我们的关注,为文本解读另辟蹊径,从而提高课堂教学效率。 关键词: 标点符号 感叹号 课堂教学效率 在教学《傅雷家书两则》时,比较两封信的区别是深入理解课文内容的出发点,更是本文的教学重点。一般我们都会从傅聪当时的境遇、傅雷写信的目的及用哪两种不同的风格展现出傅雷