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【摘 要】
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摘 要： 21世纪是专属于信息的时代，我们每时每刻都在经历着信息的轰炸，很多人通过各类渠道获得信息，试图追逐时尚的潮流。而初中教师也试图通过信息技术，通过不同教学模式、教学手段不断提高教学质量。想要真正发挥信息技术在教学中的积极作用，首先要做的就是将信息技术与具体学科相结合，这样才能很好地落到实处。本文介绍了如何将信息技术渗透理念很好地应用到初中数学教学中，从而提高课堂教学质量，实现数学教学新模式
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年101期
其他文献
摘 要： 有效的初中英语阅读教学需要紧密围绕教学目标，使教学过程生活场景化，激发学生的情感认同和求知热望。初中英语阅读教学的目标可以简单归纳为：扩展词汇；积累阅读经验，提高认读英语文字的能力；推动学生形成生活场景意识，感受、理解和归纳英语社会文化信息。要充分激发学生对阅读对象的情感认同和兴趣，就要将阅读材料信息不断转化为学生的生活场景；将多元信息形式融入阅读教学过程，在学生“感受性”精神世界中还原
摘要： 理答是教师对学生的回答作出的反应和处理，它既是一种教学行为，更是一种评价行为。恰当、有效的理答行为，能激发学生的学习兴趣，调动学生思维的积极性，建立愉快和谐、心理相融的师生关系。而目前教师的理答在小学数学低年级课堂中还存在诸多问题，需要我们寻求有效的理答对策。 关键词： 小学低年级数学课堂 有效理答 教师智慧 课堂是教师耕耘的田地，有效的理答能使课堂魅力四射，所以越来越受到关注。理答，
摘 要： 当教育改革进入实质阶段，如何用全新的理念与方法，构建医学生物学教学的有效课堂，成为当前教师的主要课题。本文从诱其思、导其程、究其能三个方面，围绕提高卫校医学生物学基础学科教学创新进行了全面探析。 关键词： 卫校 临床 医学生物学 基础学科 创新教学 教育改革让很多卫校教师开始重新审视自身的教学方法和教学理念，可以说在改革进程中，教师们的教育理念在不断更新，好的方法更是层出不穷。然而，
摘 要： 本文以网络上流行的几个有趣的例子为研究对象，对汉语和英语进行了对比，并分析产生差异的原因：一是汉英两种语言深层结构的不同；二是话题的凸显是汉英两种语言差异的重要原因。 关键词： 成分分析法 话题凸显 主题凸显 汉英对比 网络已经成为人们生活中不可缺少的部分，而微博这一社交网络变成了人们交际的重要平台。在微博上时常会看到一些有趣的小段子，例如： 大学里有两种人不谈恋爱：一种是谁都看不
摘 要： 高三政治教学需要教师从一点一滴做起，真正让课堂充满生机，从融洽师生关系入手，让政治课堂充满活力；从改进教学方法入手，让政治课堂充满生机；从学法指导入手，让政治课堂更有生命力；从优化课堂结构入手，让政治课堂收获最大的成绩。 關键词： 高三政治教学 生机 教学心得 最近我一直在读《教育的智慧》这本书，感触颇多。书中提到“教师课堂教学的基本功，是其素质的重要表现，也是教学成败的关键”，下面
摘 要： 近几年我校采取了中外合作办学这一新型办学模式。合作的院校均来自英语国家，因此英语教学质量的好坏直接关系合作办学项目的效果强弱。本文通过剖析我校英语教学现状，探索英语实践教学的有效策略。 关键词： 高职院校 中外合作办学 英语教学 中外合作办学作为引进国外高校先进教学管理经验，加快我国教育改革和发展的一种新型办学模式，被越来越多的高职院校采用。中外合作办学在培养适应全球化发展的具有国际
摘 要： 新课程标准要求我们贯彻以人为本的教学思想，努力创造生活化的教学环境；开展“基于生活，开展教学；通过生活，巩固教学；为了生活，提升教学”的行动研究，同时培养学生正确的人生观、价值观。 关键词： 英语教学 生活化 人生观价值观 教育家卢梭、杜威、陶行知都认为“教育即生活”，“生活即教育”，“学校即社会”，“在生活里找教育，为生活而教育”；皮亚杰的知识建构理论指出，学生是在自己的生活经验基
摘 要： 语文老师要有探究发现语言形式奥秘的慧眼，站在语用的着力点对教材进行透彻的解读，挖掘文本语用训练点，引导学生学习语言文字运用，培养学生的听说读写能力，让词语教学不再成为阅读教学的点缀，而是贯穿阅读教学的始终，让学生学得轻松，活用语言，学有所获。 关键词： 小学低年级 语言文字 教学运用 在小学低年级阶段，学生的学习能力有限，老师不能做文字的搬运工，要有双探究发现语言形式奥秘的慧眼，从语
在一次期末考试阅卷时，我校的二年级语文教师为一道试题扣不扣分展开了激烈的争论。 试题：写出四个中国的传统节日： 、 、 、 。（苏教版第四册的教学内容） 学生1写了：春节、清明、端午、中秋（毫无疑问，完全正确） 学生2写了：春节、清明、中秋、泼水节（“泼水节”为争论点） 教师甲们认为“泼水节”不是中国的传统节日，是少数民族的节日，要扣分。因为教参上只讲了“春节、元宵、端午、清明、重阳、中秋