3月26日，衡水第一中学平湖学校在浙江省平湖市揭牌，成为衡水一中在国内的又一家分校。而该校发布的2017年招生简章中，首批录取新生到校报到时间为4月15日，较之浙江中考，提前了两个月。衡水一中平湖学校此举，引发来自教育界内外的争议，并遭到包括浙江省教育厅基础教育处处长方红峰在内的“业内人士”批评，指其“违规提前招生”。近日，平湖市教育局已发文要求校方整改。衡水一中平湖学校一名招生负责人表示，在收到教育主管部门发文后，学校也已经修改新生报到时间。
　　【述评】 被视为“应试教育模板”的衡水中学模式一直引发争议，而浙江作为实行素质教育改革较为成熟的省份，面对这份应试王牌高中抛来的“大礼”，显然有点招架不住。浙江教育部门官员称“浙江是素质教育，浙江不需要衡水中学这样的应试教育学校”，早在之前杭州某高中校长也表达“居然把衡水中学奉为神明，简直就是浙江素质教育的倒退”，难道浙江真的容不下衡水中学这所应试教育学校了？
　　应试教育不应是中国的专利，素质教育也不是盲目崇拜的对象。中国从1977年恢复高考以来，很多人通过高考改变了自己的命运，成为优秀的人才。但是当前的社会发展与应试教育的“唯考试论”逐渐不相容的时候，当发达地区与落后地区产生根本分歧的时候，我们方知教育需要改革了。在应试教育的重压下，学生只有分数，再无其他。这也是浙江省教育界业内人士叫板衡水中学的理由。然而矛盾在于，高考所代表的是相對公平，而素质教育摊开到全国，地区经济发展的不均衡，势必导致教育不公平。应试教育真的就那么不堪吗？到底浙江担忧的是什么？第一，现行教育政策的分数导向依然未变，应试教育的优势可能会打破浙江目前的教育模式平衡；第二，现行的素质教育改革尚不成熟，应试教育的强势入驻势必会使这个襁褓中的婴儿受到打击。
　　真正好的教育是比较出来的。教育决策者应当因势利导，不能做某种教育的一言堂，更不能一刀切地把当下的教育体制单一化。一方面我们要牢牢把握教育的本质，期待教育的多元化、层次化，紧跟国家素质教育课改的导向；另一方面也应当正视应试教育，不能“谈应试色变”，创新教育理论和办学理念，走进课堂，走出一条自下而上的教育创新之路。