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通过两道二元条件极值问题的解法探讨,引导学生不仅关注数学的扎实基础,而且掌握更多的“秒杀工具”,使自己能够在数学解题时,“两条腿走路”,提升高考数学应试能力与应试效率,举一反三,积累数学解题的“秒杀”经验.
两道二元条件极值题“秒杀”的反思
【摘 要】
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通过两道二元条件极值问题的解法探讨,引导学生不仅关注数学的扎实基础,而且掌握更多的“秒杀工具”,使自己能够在数学解题时,“两条腿走路”,提升高考数学应试能力与应试效
【机 构】
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浙江省柯桥中学,312030
【出 处】
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数理化学习（高一二版）
【发表日期】
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2019年5期
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