【摘 要】
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本文提出了一种对中小学生进行“科学方法”教育的活动课课程模式,并在一定范围内进行了实施。实验效果表明,“科学方法”活动课能促使学生动手、动脑,激发积极的思维活动,有
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本文提出了一种对中小学生进行“科学方法”教育的活动课课程模式,并在一定范围内进行了实施。实验效果表明,“科学方法”活动课能促使学生动手、动脑,激发积极的思维活动,有利于开发智力,培养能力,对学科学习有积极影响。
This paper puts forward a curriculum model of activity class which carries out “scientific method” education for primary and middle school students and implements it within a certain range. The experimental results show that “scientific method” activity class can promote students to use their own hands, brain, and stimulate positive thinking activities, which is conducive to the development of intelligence, ability development, and positive impact on academic learning.
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