【摘 要】
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塚本幸司是日本东海租赁株式会社的社长,他对中国的发展充满信心,对中国人民怀有深厚的感情。今年,他个人捐资5亿日元(约4300万人民币),建立富闽基金会,作为福建人才培养的基
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塚本幸司是日本东海租赁株式会社的社长,他对中国的发展充满信心,对中国人民怀有深厚的感情。今年,他个人捐资5亿日元(约4300万人民币),建立富闽基金会,作为福建人才培养的基金。八月份,福建省委组织部举办了现代企业制度和企业发展高级研讨班,邀请他到省委组织部武夷山干部培训中心讲学。本刊主编刘明辉(以下简称刘)对他进行了采访。
Tsukamoto Koji is the president of Japan’s Tokai Rent Co., Ltd. He is confident about China’s development and has deep feelings for the Chinese people. This year, he personally donated 500 million yen (approximately 43 million yuan) to establish the Fuyi Foundation as a fund for talent training in Fujian. In August, the Organization Department of the Fujian Provincial Party Committee held an advanced seminar on modern enterprise systems and enterprise development. He was invited to give lectures at the Wuyishan Cadre Training Center of the Organization Department of the Provincial Party Committee. Liu Minghui (hereinafter referred to as Liu), the chief editor of the journal, interviewed him.
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一直喜欢骑自行车上班,感受凉爽的风在耳边吹过的舒服惬意,但意外扭伤了脚,医生一再强调暂时不能再骑自行车上班了,不得已的情况下选择了坐校车。 那天,在村头等待了十几分钟,终于看见橘黄色的校车从北边的山路上一路蜿蜒盘旋而来。急匆匆上了车才发现车上的座位早已坐满了,还有两个孩子挤坐在一个座位上的。环顾一周竟然没有一个孩子给我让座,我还清楚地看见自己班上的两个学生,一个一直没有抬头,一个偷偷瞥了我一眼,
“保重啊!后会有期!”卡片搁置在一束花的中央,女孩紧握花束。这是电影的第一幕。第一次收到一整束花却是因为离别,所以在梦中也紧紧握住生怕漏掉一点随花传递的情绪。可是要把心攥得多紧,才不会让寂寞倾泻进来?而谁又看清过寂寞真正的样子?寂寞无脸,就像是在某时某刻符合你心境的一首歌,清晰入耳。 《千与千寻》这部电影给我的感觉就像是一张一直珍藏的老照片,对着它心里念着“千与千寻”就像是在吟诵一句咒语,似乎念
去四川旅行,山村里,遇见一位正在做熏腊肠的老人。她在自家门前支起一个架子,专卖自己亲手做的熏腊肠,味道极美,前来买肠的游客络绎不绝。老人每根腊肠的售价都在30元左右,应
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新学期开始了,各位同学正式开始经历中学生活。新的学校、新的同学和新的学科,面对这些,各位同学心里也许还是有些激动的吧?到了初中,英语的地位就再不同于小学时候了。大家
我微微一笑,觉得这世间的事确实很有意思。连我自己也没想到,会在十一年后的今天想起你。这世界说大也大,说小也小。 在一个星期六的午后,我在公园闲坐,感受冬日午后的宁静和暖暖的阳光。阳光很好,我扫描似的环顾身边的景物。 两个身影经过,转过头,却见后面的你缓缓地走来。我不能确定到底是不是你,毕竟有十多年未曾谋面了,但应该是吧,那身影是那么熟悉。我情不自禁地说出你的名字,但很慢,一字一顿:“燕——君。
近几年,随着社会主义市场经济体制的逐步确立和不断深化、企业间的合并、参股、控股等不同形式的国有企业产权交易日趋增多,各种类型的集团公司如雨后春笋,层出不穷。现在,来自方
目的 探讨提高颞下窝占位性病变的诊治水平.方法 对34例颞下窝占位病变进行回顾性统计分析.结果 男性23例,女性11例.年龄为5~68岁,平均53岁.占位性病变以恶性肿瘤为主占65%,良
以优化企业资本结构为主要特点的改革,自1994年以来,已在全国58个城市试点,1997年将在100个城市展开。优化资本结构作为建立现代企业制度的一项重要举措,最初是针对企业的资产负
摘要:小学语文教材中,故事类文本占据了较重的比例,是学生感知语言、历练表达的良好载体。针对这类文本的特点,阅读教学就应该以“借助于说,聚焦于写”的方式,引领学生在感悟语言、积累语言、实践语言的过程中,促进学生语言能力的不断提升。因此,教学中,教师应在学生整体感知故事的基础上,通过复述的方式,促进学生和谐自由地生长语言,提高学生的语言表达能力。 关键词:小学语文;文本述 中图分类号:G623.2