还孩子童真--让游戏走进英语课堂

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古人云:“数诵以贯之,思索以通之。”意思是背诵能帮助思考,思考需借助背诵。背诵是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养大家丰富的语感,进行听、说、读、写等各项活动。英语背诵主要是指单词和课文的背诵,学生在学习过程中教师一定要帮助学生掌握正确的背诵方法和技巧,提高学习效率。下面,我就初中英语教学中如何指导学生背诵方面谈谈自己的几点体会
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In this paper,a streamline-diffusion F.E.M. for linear Sobolev equations with convection-dominated term is given.According to the range of space-time F.E mesh p
【摘要】阅读是一个综合过程,能力的提高更是一个循序渐进的过程。为此,不同年级应有不同的阅读达标要求,课堂上各阶段的阅读理解训练也应随之有所侧重。教师若能结合学生的认知水平,合理、灵活地把上述方法运用于阅读教学中,高中英语阅读教学目标是完全能够实现的。  【关键词】浅谈高中英语阅读教学探究  阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读教学在英语教学
目的:探讨心悸证素的分布、组合规律及证素的本质。   方法:   1.文献研究:系统整理古今文献,并对近十年心悸的相关文献进行统计学分析,了解心悸的名称演化、病因病机、病位
【摘要】教学是一种艺术,是一种教起来使人感到愉快的艺术。课堂教学的起始环节——导入,就是这全部教学艺术的一个重要组成部分,它是整个教学过程的开端,是课堂教学的启导环节,也是调动学生积极性的关键一步。所以,教师要充分认识到导入的重要性,把握导入的正确方法和技巧,激发学生兴趣,扣动学生心扉,把这个开端做足做好,成功地架起通往知识彼岸的桥梁,从而实现教学上质的飞跃。  【关键词】小学英语教学导入方法  
期刊
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研究了在低曝光量情况下灰度投影算法的稳健性,为提出的稳定成像系统的设计与实现提供可行性论证。通过合成视频实验探讨、实际视频实验论证相结合的研究方法,探讨曝光量不足
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