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数学是一门抽象性、逻辑性、推理性较强的学科,学生要想有效地掌握,不仅需要理解,更需要学生练习巩固后教师及时地点评.课堂练习作为巩固知识素养、训练解题技能、提升教学效能的有效“载体”,在课堂教学中有着广泛、深入应用,高中数学课堂练习评讲是经常性的教学活动,需要教师进行深入有效的实施..
浅论高中数学课堂练习评讲有效策略的实施
【摘 要】
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数学是一门抽象性、逻辑性、推理性较强的学科,学生要想有效地掌握,不仅需要理解,更需要学生练习巩固后教师及时地点评.课堂练习作为巩固知识素养、训练解题技能、提升教学效
【机 构】
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江苏省启东市大江中学,226215
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2015年1期
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