【摘 要】
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笔者通过多年的思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学实践,从优化课堂结构、实施教学改革、调动学生的学习积极性、激发学生的求知欲、构建良好和谐的师生关系、释疑技巧
【机 构】
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西藏警官高等专科学校 西藏拉萨 850000
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笔者通过多年的思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学实践,从优化课堂结构、实施教学改革、调动学生的学习积极性、激发学生的求知欲、构建良好和谐的师生关系、释疑技巧、加强师资队伍建设等层面提出了一些粗略的看法或不成熟的经验,目的是起到抛砖引玉的作用,以求同行指教.作为一名思想政治理论课教师,在近三十年的教学一线工作中,针对我校学生的心理、生理、兴趣爱好等特点,不断探索教学新方法,努力讲好、讲活思政课.在“教好书”的同时更注重“育好人”,紧紧围绕“如何培养人、怎样培养人、培养什么样的人”的问题,努力将我校学生培养和造就成为“政治强、业务精、纪律严、作风正”的现代警官,为构建平安西藏、打造和谐校园文化建设而不懈努力.
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