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【摘 要】
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余姚市位于浙东宁绍平原，地处美丽富庶的长江三角洲南翼。余姚南部的四明山区域曾经是全国19个抗日根据地之一，现有中共浙东区党委、浙东行政公署、新四军浙东游击纵队司令部等众多红色旧址。2003年春节前夕，时任浙江省委书记的习近平同志专程来到四明山革命老区的梁弄镇和横坎头村考察调研，提出了建设“全国革命老区全面奔小康样板镇”的殷切期望。2018年，习近平总书记给梁弄镇横坎头村全体党员回信，勉励他们努力建
【出 处】
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党建
【发表日期】
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2020年10期
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摘要：在分科教学仍占主导地位的普通高中，带有学科痕迹的“STEM 学科”模式，是面向全体学生，提升所有学生的STEM素养与学科核心素养的本土化途径.运用逆向设计法对“桥梁 力的分解”课例进行了基于逆向设计研究，探讨将STEM教育融入学科教学的实践路径. 关键词：逆向设计;STEM 物理;课例开发 文章编号：1008-4134（2020）05-0038中图分类号：G633.7文献标识码：B 作
摘要：课程是教学活动的载体，是培养国家科技人才的重要举措.源于美国的STEAM教育作为一种培养未来综合性人才的跨学科整合教育模式，以提升学生的科学素养与人文素养为目标，强调培养学生终身学习意识、问题解决能力、科学探究能力与创新能力.因此，设计具有探究与工程取向的STEAM课程对我国基础教育改革具有重要指导意义.以“蒸汽机演示仪的制作”为项目主题，在6E设计型学习模式基础上，进行了STEAM物理课程
中共中央政治局9月28日召开会议，研究制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标重大问题，审议《中国共产党中央委员会工作条例》。中共中央总书记习近平主持会议。 会议决定，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议于10月26日至29日在北京召开。 中共中央政治局听取了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》稿在党内外一定范围和网上征求意见
小周跟我讲了一件令他郁闷的事。前不久，他在老家的侄子刚从大学毕业，打算留下找工作，提出要借住在他家。他很干脆地答应了，觉得大家都是亲戚，能帮就帮。但令他完全没想到的是，好心好意却换来了矛盾。 因为侄子要外出找工作，每天晚上，小周的爱人都会先煮好了饭，然后等客人回来。结果常常是等了半天，他才会姗姗来迟地打来电话，说自己有事不回来吃饭了。不仅如此，房间他也从来不收拾，换洗的衣服直接丢在一旁，没事就抱
先生这个词，贾谊的解释是先醒，觉悟世事，领先于人。如果能做到料事于未发之前，就是大先生了。“锐然独先达乎道理”，“未治也知所以治，未乱也知所以乱，未安也知所以安，未危也知所以危。故昭然先寤乎所以存亡矣，故曰‘先醒’”。 贾谊是汉文帝时期的文化表率人物，年少因才高闻名，21岁以博士入选朝廷为官，后出任文帝小儿子刘揖的老师，任太傅。贾谊的文章以观察并解剖社会思潮的敏锐见长，“慧眼透辟，朴实峻拔”
在决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的重要历史时刻，在第三次中央新疆工作座谈会胜利召开之际，我们迎来了新疆维吾尔自治区成立65周年。65年来，在中国共产党的坚强领导下，在党的民族政策光辉照耀下，新疆各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展，推动新疆从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放，天山南北沧海桑田、换了人间。全区地区生产总值、人均地区生产总值分别达到1955年的157.9倍、105.6倍；
微课程教学法以人性化学习理论、课程理论和建构主义学习理论为理论基础，以哲学、心理学、系统论、传播学等理论和方法为深层支撑，完成翻转课堂本土创新体系的架构，在实验过程中呈现出学生综合素养和学习成绩双双提升，教师走上从“演员”向“导演”转型之路，推动课程改革深入发展的良好态势。 然而，实验也表明，有教师在研修微课程教学法过程中面临的挑战主要来自三个方面： 一、部分教师在提炼达成目标和设计学习任务时
光山县位于大别山集中连片特困地区，是中央办公厅定点扶贫县，2019年5月脱贫摘帽。 2019年9月，习近平总书记到光山县考察调研，老区人民群众备受鼓舞。光山县深入学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记考察调研时重要讲话精神，抓紧做实决战决胜脱贫攻坚、稳步实施乡村振兴“两篇文章”，坚持强县与富民相统一、改革与发展相结合、城镇与乡村相贯通，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用
“辛辛苦苦奔小康，得场大病全泡汤。”据统计，截至2015年底，河北省因病致贫返贫户为578820户，占全省建档立卡贫困户的44.83%，因病致贫返贫成为河北脱贫攻坚的“拦路虎”。 欲拔穷根，先除病根。为确保如期实现全面建成小康社会目标，河北省将健康扶贫作为全省脱贫攻坚的主攻方向，瞄准“病根”，靶向施策，以全民健康托起全面小康。截至2019年底，河北省62个贫困县全部摘帽，7746个贫困村全部出列