武进高新区:创新+服务 打造创新创业新高地

来源 :中国高新区 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xqiqi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2016年8月25日,央视《新闻联播》以“智能经编领跑服装定制”为题,用近3分钟的时间专题报道了武进高新区民企五洋纺机转型升级的生动实践。这正是武进高新区创新驱动、转型升级的一个缩影。近年来,武进高新区始终把创新引领推动产业转型升级作为新常态下增强园区发展后劲的重要抓手,持之以恒加以推进。完善生态,激发“双创”活力。目前,园区拥有各类创业平台17家,在孵项目800多个,有力地支撑了区域创新型经济发展。2016年9月14日,武进高新区众创 August 25, 2016, CCTV “News Network” to “smart warp clothing custom” as the title, with nearly 3 minutes time coverage of Wujin High-tech Zone private enterprises Wuyang Textile Machinery transformation and upgrading of the lively practice. This is a microcosm of innovation-driven transformation and upgrading of Wujin High-tech Zone. In recent years, Wujin High-tech Development Zone has always taken innovation-led industrial upgrading and upgrading as an important starting point for enhancing the park’s development potential in the new normal, and persevered with it. Improve the ecology, stimulate “double create ” vitality. At present, the park has 17 business incubators and more than 800 incubators, which have strongly supported the development of an innovative economy in the region. September 14, 2016, Wujin High-tech Zone Chuangchuang
其他文献
挥一挥羊鞭,他将锦帽貂裘扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对汉宫最深切的眷恋。一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间,站在逸豫与忧劳之间,他选择了
小学美术课教材渗透着许多美育的内涵,通过教师的挖掘和创造,有利于培养学生思维的灵活性、追求作品的独创性和观察事物的敏锐性。如《画太阳》一课,我是这样安排的:   一、导
音乐,是一个多么抽象的名字。它既看不见,也摸不着,却足以震撼每个人的心灵。那天,我坐在少年宫那个装饰简单的小音乐厅中,望着红色的天幕缓缓拉起,耳边随之响起了欢快的《卡
冬天,百花凋零,落叶归根,大地沉寂,仿佛万事万物都失去了活力。冬季在人们的脑海里,大概就是这个样子吧、这样的季节,似乎只适合躲在开足暖气的房间里,或是蜷缩在温暖的被窝
可爱的青菜,土地()的女儿,请用你朴素的光辉照耀着我。你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹,简洁与丰润,这些高贵品质的融汇,于人何等艰难,于你何等自然。我不知道哪一种绿
2007年,我局按照省、市农机化主管部门的统一部署,在县委、县政府的高度重视下,抓住有利时机,积极探索水稻机插秧技术推广的新模式、新办法,走出了一条有自身特色的推广发展
材料:牛肉200克香菜7棵洋葱20克调料:食用油30克酱油1小匙料酒2小匙精盐1小匙白糖1/2小匙味精1/2小匙做法:1.牛肉洗净切成丁,放入碗中加入酱油、糖、料酒、少量食用油拌匀腌1
一、由地图引入新课 (出示地图 )同学们看这是什么 ?一幅完整的地图中一般都有图例、方向和比例尺。今天我们就来研究比例尺。   二、尝试练习,引出比例尺   用投影出示题
社会主义数十年的实践证明,计 划经济条件下固定工制度并不 能持久地最大限度地调动劳动者的积极性,使生产力得到最大发展,却反过来阻碍着生产力的发展。因此,固定用工制度,必然要
依据《大纲》和《语文课程标准》的要求,近年来的说明文阅读试题,注重从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查同学们的能力,重点评价同学们对阅读材