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低年级学生记忆汉字的伸缩性很大,有易学易忘的特点.新课程实施后,学生的识字量大大增加,这就意味着识字总量越大,字形、字音混淆的可能性也就越大.汉字结构复杂,有些字的结构相同或部分形状相似,差别细微.本文浅谈了如何纠正低年级学生的错别字.
如何纠正低年级学生的错别字现象
【摘 要】
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低年级学生记忆汉字的伸缩性很大,有易学易忘的特点.新课程实施后,学生的识字量大大增加,这就意味着识字总量越大,字形、字音混淆的可能性也就越大.汉字结构复杂,有些字的结
【机 构】
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贵州省大方县竹园乡中心小学,贵州大方,551600
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
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