【摘 要】
：
今年以来,吉安市遂川县人社部门把培育家庭服务业促进就业当作推进民生工程的重要工作来抓,从家庭服务业培训方面寻找突破口,引导家庭服务机构由原来的“各自为政”向现在的
论文部分内容阅读
今年以来,吉安市遂川县人社部门把培育家庭服务业促进就业当作推进民生工程的重要工作来抓,从家庭服务业培训方面寻找突破口,引导家庭服务机构由原来的“各自为政”向现在的“资源共享”转变,家庭服务机构从业人员的服务理念有效提升,每个从业人员能就近及时上门服务,改变了原来家庭服务机构有业务没有从业人员、有从业人
Since the beginning of this year, Suichuan County People’s Social Security Department of Ji’an City has taken fostering family service employment promotion as an important task in promoting people’s livelihood projects, looking for a breakthrough in family service training and guiding family service agencies from the original To the current “resource sharing ” change, the service concept of practitioners in family service agencies to effectively improve, each practitioners can be close to home services in a timely manner, changing the original family service agencies have no practitioners, practitioners
其他文献
新理念下的小学语文课堂教学评价方式，既有教师对学生的评价，也有学生对教师的评价，学生之间的互相评价和学生的自我评价。具体到课堂教学的细节中，既有针对学习内容的评价，也有针对学习习惯、学习方法、情感态度和合作学习等方面的评价。在课堂评价中，要注重每个学生的独特感受，以激励为主，捕捉他们身上的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注。实事求是的评价，激励学生积极思维
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在“总体目标中”指出：通过数学的学习，学生能够“体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学的理解和学好数学的信心”。学习数学的兴趣和学好数学的信心，对学生来说是十分重要的问题。教师必须通过组织和引导学习把数学知识与社会实际和生活经验紧密联系，才能使学生感悟数学的作用、体验数学的乐趣，达到学好数学的目的。 怎样打开数学与生活之间的那扇窗？
培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。怎样培养学生的学习兴趣呢？ 一、改变教学方法提高学生的学习能力 首先要改变传统的教学方法。学生长期受老师的控制而被动地学习；一切围绕老师的思维转。也就是说：学生处于被动的学习状态。老师甚至包揽了学生的一切。
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化倾向。良好的学习习惯对学生知识水平的提高，具有重要的作用，它能促人向上，而且具有提高效率和学习质量的功效。反之，一个人如果养成了不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”而
摘要：小学生学习语文的过程，实际上就是对语文信息的收集、加工和处理的过程。在语文教学过程中，教师主导作用的发挥，不仅体现在激发学生学习语文的情趣；调动学生一切感官去感知和理解信息，引导学生运用巳知去吸收、同化信息，构建崭新的认知结构，更重要的是，要启发和调动学生主动参与到信息的输出、传递活动之中，在与教师和同学相互“倾吐”的活动中，发展自己的知识结构和情意系统，学会创新知识。 关键词：低年级；语
在幼儿园的日常教学中，大多数幼儿只注重常规的知识性教学，把识字、数数以及带领幼儿游戏作为自己的主要任务，忽略幼儿在幼儿期的环境教育，有的甚至认为儿童在幼儿这一时期根本就没有什么环境意识可谈，因此，也就根本不存在对它们进行环境教育和环境意识培养的问题。而在重视幼儿环境教育的同时，对于幼儿的环境教育问题有的也只是口头上重视培养幼儿环境意识的价值和重要性，且不能真抓实干，根本没有把如何培养和提高幼儿的环
论述了全要素生产率的理论和基本方法，并结合电力企业对运用该理论的Ｄｉｖｉｓｉａ指数模型和数据处理方法进行了有关的说明；同时文中应用ＴＦＰ理论和计算方法对湖北省电力公司的生产率水平进行了
境景再现： 孩子们看动画片时，他们聚精会神地看着，教室里没有一人讲话，你看半小时也没人讲话。当他们听故事时，刚开始时他们哑雀无声地听着，过了一分钟，开始有一些孩子窃窃私语，再过一分钟队伍变壮大了，教室里孩子讲话的声音变响了，如果你不提醒他们，他们的声音会越来越响，没办法再听清楚故事的内容。 孩子们看动画时，聚精会神地看，那是动画片声影结合，孩子们较感兴趣，而听故事只有声音，吸引力相对小一些。而现
小学数学学习过程是一个促进学生全面发展的活动过程。在这个过程中，学生既要获得必要的数学知识、数学技能和数学能力，形成良好的情感与态度，同时还要掌握一些有效的学习方法和策略，为今后的进一步学习和终身可持续发展奠定基础。下面，谈一谈我们对数学学习策略的探索。 一、数学学习策略的涵义 数学学习策略是指在数学学习活动中，学习者为实现某种学习目标所采用的一些相对系统的学习方法和措施，它既是由多种具体方法
教育的使命是培养人才，发掘人的潜能，每个人都有自己的优势和长处，教育者所要做的就是去挖掘学生所具有的能力和天赋才能，引导他能更有效的运用、发展自己的能力。所以教师的评价应着眼于引导学生关注自己的优势，看到自己的成功。发现自己的用途，点燃生活的自信，每一个教师也应该善于从多角度肯定自己的学生，用爱和耐心去发现每一个学生的用途，让学生充满自信，一个人一旦有了自信，便拥有了决心、毅力、斗志、进而会充分发