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【摘 要】
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摘要：作文是学生运用语言文字表达真实情感的重要手段，当前农村小学作文中出现的一些问题，与学生的生活、居住环境密切相关。如何通过改善农村小学作文选材取向来指引学生更好地表达内心思想，克服农村小学生写作中因课外读物较少、精神体验不足而出现的问题，是重要的探讨课题。 关键词：农村小学；作文教学；选材 写作是运用语言文字和修辞技巧表达内心情感、进行思想交流的一种重要方式。小学作文是学生初识人生的情感体
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2012年7期
其他文献
作文是衡量学生语文素养的重要标尺之一，因此作文教学就成为小学语文教学的重点。但长期以来，小学生“害怕作文，言之无物，抄袭套用”的现状，一直困扰着广大语文教师。对班上的学生做过调查后发现，是以下原因造成了学生怕写作文：（1）学生找不到写作素材。常言说：“巧妇难为无米之炊。”两点一线的生活使学生没有接触自然和社会的机会，自然也就无素材可谈；（2）学生缺乏一定的观察能力和思维能力。由于小学生注意力不够稳
古人云：“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这充分说明了教师不仅要给学生传授知识，更重要的是要教给学生怎样学习。这就要求中学思想品德教师应该站在课程改革的前沿，改变自己的角色，改进教学方式，优化教学过程，使教学过程真正成为学生自主学习、合作学习、创造性学习的活动过程，真正在自主学习过程中指导学生的学习方法，改进学生的学习方式，以此来提高学生技能，养成学生自主学习的习惯，使思想品德
这本书讲述了一个什么样的故事？ 十九岁的鲁滨孙为了实现航海的梦想，毅然放弃舒适的生活，踏上了航海的征途。在一次海难中，他被巨浪送到一座荒岛上，从此开始了艰辛而漫长的孤岛生涯。他并没有被吓倒，而是敢于向自然挑战，向死亡挑战，搭帐篷、围篱笆、筑“城堡”、制器具、种粮食……后来他在岛上救下了一个将要被杀的土人，他叫这个土人“星期五”。他以非同寻常的智慧、毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，终于回到了
记不清哪一次了，大约是1995年或是1996年，中国作协在梅地亚召开理事扩大会。大会中途，我离开会场，借去洗手的机会，先过过烟瘾。烟点着，猛一抬头，见过厅对面墙根处，几个女孩围着汪曾祺先生，像采访，又像聊天，便下意识地走近前去。 其时，汪老正为哪位女孩在笔记本上题字。他抬头瞪我一眼，以为是有什么事要打搅，脸即沉了下来。中新社的王晓云见我们似乎并不熟悉，便主动介绍，说了我的名字，见他仍不搭理，其他
文本解读： 《没头脑和不高兴》是著名儿童文学作家任溶溶的经典作品，全书围绕 “没头脑”和“不高兴”展开故事：“没头脑”做起事来丢三落四，总要出些差错。“不高兴”总是别别扭扭，你要他往东，他偏往西。别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然。为帮他们改正缺点，故事中，暂时把他俩变成了大人。在一系列遭遇之后，他们终于发现了自身的缺点，并决定努力去改正这些缺点。 《没头脑和不高兴》情节生动，故事有趣
什么是数感？良好的数感对学生的数学学习有着怎样的影响？怎样培养小学生良好的数感？这是每一个数学教师必须思考的问题。 《义务教育数学课程标准》指出，数感主要是关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。简单地说，数感就是人们对数的直接感知能力，就像美术的“美感”，音乐的“乐感”，语文、英语的“语感”，打球的“球感”。数感是人们的一种基本的数学素养，是理解数和运用数进行有效运算的能力，是自觉地
《语文课程标准》中对低年级写话的要求是：①对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。③根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。由此我们发现，低年级写话不必过于强调口头表达与书面表达的差异，应鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来，消除写作的神秘感，让学生处于一种放松的心态，做到“我手写我口”。 在低年级
摘 要：初中学生作文水平低，错字连篇，不懂语法，甚至有的学生连基本的遣词造句都做不到，更谈不上有什么真情实感了。因此，希望能找到一些方法提高学生的作文水平。 关键词：初中学生；作文水平；抓基础 在实际教学过程中，我计划通过以下几个方面来提高学生的写作水平。 一、抓基础 语文基础不扎实，是写不出好作文来的。试想，整篇作文错字连篇，语法不通，怎么算得上是好文章呢？在平时的教学中，我就非常强调基
［案例背景一］ 在提倡素质教育的今天，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，帮助他们建立学习英语的自信心显得尤为重要。然而“教师教，学生听”的传统课堂教学模式不仅忽略了学生的兴趣，忽略了学生的个性发展，也忽略了学生学习的主观能动性。因此，我们应以激发学生的学习兴趣、培养学生可持续发展的语言能力为主要教学目标之一，以“情境”作为课堂教学的主要形式，全力将课堂教学从以教师为中心转变为以