【摘 要】
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常言道:”兴趣是最好的老师”,但当高一新生面对“集合”这么抽象的数学概念时,学习数学的“兴趣”就会偷偷溜走,从而使他们在后续的学习过程中不得不停下脚步.甚至有部分同
【机 构】
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陇西县文峰中学,甘肃 定西 748000
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常言道:”兴趣是最好的老师”,但当高一新生面对“集合”这么抽象的数学概念时,学习数学的“兴趣”就会偷偷溜走,从而使他们在后续的学习过程中不得不停下脚步.甚至有部分同学觉得数学难学而选择了文科,因为文科数学相比较理科数学要简单的多.那么,在新课改推行素质教育的今天,作为一名新时代的高中数学教师,在数学教学中重视对学生学习数学兴趣的培养和激发是刻不容缓的义务.我们知道,兴趣是推动学生主动学习的内在因素,如果教师一开始能巧妙设计教学过程,使学生产生学习的兴趣,那么在后续的学习过程中,学生就会积极、主动地学习,我们的教学过程就会变成学习知识的享受过程,从而提高学习效率!但是我们应该如何培养学生的学习兴趣呢?
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