【摘 要】
：
读了《中小学数学》2007年第12期王世彦老师的文章《“抛硬币”——想说用你不容易》后,深感想上好《等可能性》真不容易。王世彦老师三次上《等可能性》,每次都进行了深入研
【机 构】
：
江苏省无锡市北塘区教育局教室,江苏省无锡市积余实验学校,
论文部分内容阅读
读了《中小学数学》2007年第12期王世彦老师的文章《“抛硬币”——想说用你不容易》后,深感想上好《等可能性》真不容易。王世彦老师三次上《等可能性》,每次都进行了深入研究,不断改进教法,想方设法
Read the “primary and secondary mathematics” 2007 the twelfth period teacher Wang Shiyan article “” throwing coins “- want to say that you use is not easy, ” deep feeling like a good “other possibilities” is not easy. Teacher Wang Shiyan three times on the “other possibilities”, each conducted in-depth study, and constantly improve the Sharia, find ways and means
其他文献
大学选择是人生重要抉择之一。其中父母的期望时常会与子女的打算发生冲突,在此当中,我们作为心理咨询人员,应在帮来询者认清自我的同时,增加其父母的思想沟通。我们还应注意
摘要：尝试对 "林木"、"林木折断"、"损害"概念进行辨析。该责任成立有"致害行为、损害事实、因果关系、所有人或管理人过错"四要件。免责事由包括三种情况：林木所有人或管理人无过错，不可抗力，第三人过错。 关键词：林木；损害；责任 林木折断损害责任，指因林木折断造成他人损害，林木所有人或管理人不能证明自己没有过错时所应承担的侵权责任。 《侵权行为法》包括两大机能，一为填补损害，一为预防损害。无
数列是定义域为N*或其子集的函数,因此在研究数列时,特别是当数列的项an与项数n能够用一个解析式,即通项公式或递推关系式表示时,常要借用函数的研究方法.深刻
A sequence i
摘 要：在教學过程中，教师要使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用；重视激发学生的数学学习动机，加强参与意识；重视培养学生的提问能力，增加参与机会；重视学习环境在教学中的作用，提高参与质量；重视学习方法在教学中的推动作用，培养参与能力。 关键词：数学教学；学生主体；创设环境；教学策略 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）16-032-1 一
学生的语文水平是从哪里来的?有些同学读书则深得其旨,写作则笔下生花,其奥妙又是什么?难道我们在语文课上所作的那些烦琐的讲解,我们在作文本上所画的那些条条杠杠,真有点石
一、要把握好“以读为本”的度“以读为本”是阅读教学的基本原则。“以读为本”就是“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
第四讲提高混凝土的抗渗性能一混凝土的渗水性三在天然水作用下适宜采用的防水混凝土二混在土的抗渗性四提高混凝土抗渗性能的特殊处理一混凝土的渗水性１混凝土内部渗水途径产
本文对用x射线、量热器和电子显微镜研究所得结果进行了讨论。列出的所椎荐的以多种胶结材混合的喷射混凝土用快硬复合材料的水化进程及结构形成过程。分析了强度与变形指数
今天我和爸爸妈妈一起去爬了桂林著名的九龙五虎梯田。一路上，我看见壮丽的梯田像一道道碧绿的波浪，像一层层翠绿的台阶，又像一把把翡翠做的弯弓，色彩明丽，层层相叠，真是非常美呀！ 梯田篇 去年暑假，我和爸爸妈妈一起去了美丽的桂林。在那里，我看到了传说中“甲天下”的桂林山水，我爬上了高高的梯田，登上了秀丽的青山，游览了清清的遇龙河，欣赏了许多美景。桂林山水果然名不虚传啊！ 中午，我和爸爸妈妈终于爬上