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通过论述数字化设计的构成要件与理论界的思考,力图对数字化建构文化进行设计认知学角度的反思,尝试通过理解设计问题、设计媒介、设计知识与设计者之间的反馈互动机制来探索数字建构教育的启示意义.
数字化的意匠——数字化设计与造型的认知学反思
【摘 要】
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通过论述数字化设计的构成要件与理论界的思考,力图对数字化建构文化进行设计认知学角度的反思,尝试通过理解设计问题、设计媒介、设计知识与设计者之间的反馈互动机制来探索
【机 构】
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加州大学洛杉矶分校建筑与城市设计系
【出 处】
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建筑学报
【发表日期】
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2009年11期
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