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随着我国计算机技术的不断发展与进步,现阶段,我国诸多乡镇中学都纷纷开设了计算机专业,同时随着我国教育体制的不断革新,我国教育部门以及各大高校将计算机专业课程进行了具体的划分,而其中生物信息学课程就是其中的一种.该种学科主要是揭示以基因组信息结构为主的生物复杂性,以及生长、发育、遗传、进化等生命现象本质的一门高度交叉的学科.而该种学科的教学质量在一定程度上直接影响着学生对于生物信息学知识的学习效率以及学习质量.本文主要就计算机专业生物信息学课程教学的实践做了简要的分析,目的在于进一步提升计算机专业生物信息学课程教学质量.