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【摘 要】
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【摘要】新课改实施的如火如荼，对初中英语来说又迎来了新的挑战，这在城中村学校教学方面体现得尤为明显。城中村学生基础能力较差，教育难度较高，这导致英语教学遇到了瓶颈。对此教师必须要重视起来，认真分析当前存在的问题，全面了解学生的英语水平，采取有效策略从多方面促进教学瓶颈的突破。本文对此做了深入研究。 【关键词】城中村;初中英语;问题;策略 【作者简介】林笑，深圳市福田区上沙中学。 前言 城中
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2020年1期
其他文献
【摘要】现代教育理念下，尊重学生的教学主体地位，满足学生的个性化发展需求俨然成了教学根本目标，高职高专英语教学中运用分层教学法充分体现了因材施教的教学理念，缩小了学优生和学困生之间的差距，之于英语教学改革起到了积极的推动作用，教学效果能够得到良好保证。本文将探讨和研究高职高专英语教学中运用分层教学法的重大价值和有效策略，希望能够为广大学生创建良好的英语学习环境，帮助学生快速习得英语知识，从而促进学
摘 要：本文析解了人性、德性、心性的本质特征及其内在关系，强调心性在人性改良和德性形成，以及调和二者矛盾中的重要作用。在此基础上，批判了人本教育思想在学生道德培养上的种种弊端，提出只有加强对学生积极心性、品性的培养，才能有效解决当前的德育困局。 关键词：人性；德性；心性 讨论人性、德性与心性的问题，首先要弄清几个理论前提： 一是对人性本质之争论。人们对人性本质之争的焦点是“人性善—人性
随着课程改革的不断深入，品德与生活课堂教学不再是“以教师为中心——坐中学”，而是“以儿童为中心——做中学”。以学生的学习兴趣和内在需要为基础，以活动为主线，以学生主动参与、主动探究、主动操作为特征，以活动促发展的活动化教学方式被广大教师所采用。作为新课程实施者与探索者，我们欣喜地看到了新课程实践取得的成果，同时也发现了一些刻意追求形式，忽视实际效果的现象。这是对新课程所倡导的教育理念实质意义上的偏
下午,H老师在办公室批评几个学生,他们因为在学校养蚕,扰乱班级秩序,被命令把蚕带回家去,否则一律没收。几个学生虽垂着头不做声,却是很不服气。我想到自己班上也有不少学生在养蚕,用塑料杯、纸盒等装着,下课时他们就聚到一起互相观赏。有的学生上课时还忍不住把蚕放在桌上拨弄,有的学生因偷偷地把别的同学的蚕弄死而导致双方吵得不可开交。 我知道同学们特别喜欢蚕宝宝,养蚕给他们的课外生活增添了不少的乐趣,但同时
全国中小学德育工作经验交流会召开 8日，全国中小学德育工作经验交流会在北京召开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东在给会议的信中强调，要认真贯彻党的十七届六中全会精神，将社会主义核心价值体系作为中小学德育工作的重中之重，自觉融入到中小学教育之中。 刘延东指出，加强和改进中小学德育工作，对于促进教育事业科学发展，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重要而深远的意义。要坚持育人为本
当前，学校德育中的诸多反德育现象令人担忧：集体荣誉光环下对学生过高的道德要求；学校或教师为树立形象而要求学生作出虚假的、预先安排好的、程序化的道德表演；华而不实、声势浩大的形式主义德育活动；已经成为学生精神枷锁的学校管理制度和规则…… 情感是生命的绿洲，任何德育活动离开了情感的参与，都不可能滋润生命，涵养德性。德育活动的实施者只有持有对人的全面发展和学生终身发展的责任感和使命感，怀着对德育规律的
陆士桢:中小学教育应加入针对留守儿童的内容 据全国妇联的相关调研,中国农村留守儿童数量超过5800万,他们面临着安全和青春期教育缺乏等问题。据此,今年七月底,中国经济社会理事会理事、中国青少年研究会副会长陆士桢表示,中国出现留守儿童的原因在于国家经济社会的变迁,这一现象还将长期存在。她建议中小学教育应加入针对留守儿童的内容,帮助他们应对种种困境。 陆士桢参加在重庆举行的中欧圆桌会议第七次
【摘要】当今时代，我们倡导创新精神。中职生作为技能人才的力量，理当拥有自己的创新意识和创新能力。在中学英语教学中，许多教育者都提出了较为新颖的教学方式，其中，教师和学生角色互换、情景再现、场景模拟等形式较为引人注目，它有效地提高了学生参与课程的积极主动性，提升了学生的学习兴趣，在教学过程中具有广阔的发展空间，尤其是有利于学生创新能力的培养，值得我们在实际应用中不断地探讨、探索。 【关键词】中职英
【摘要】英语课外阅读主要指的是利用学生课余时间而展开的阅读，是学生学习英语时较为有效的一种渠道，也是扩大学生英语词汇量以及阅读量的重要手段。学生在有效的课外阅读过程中，能够不断地提高自身语言表达能力以及综合运用能力。为此，教师一定要注重高中英语课外阅读教学活动，积极创新阅读教学模式，不断拓展英语阅读范围，通过有效指导与教学让学生养成良好的英语学习习惯，这样就能有效提升英语课外阅读教学有效性。基于这