【摘 要】
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<正>1994年秋季,学校决定高中语文科选用人民教育出版社的实验教材(周正逵主编),高一为《文言读本》,高二为《文学读本》,高三为《文化读本》,教材按"能级"编排。那一时期,南
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<正>1994年秋季,学校决定高中语文科选用人民教育出版社的实验教材(周正逵主编),高一为《文言读本》,高二为《文学读本》,高三为《文化读本》,教材按"能级"编排。那一时期,南京师大附中教学正常,教师整体素质较高,应试意识不强,学生学得比较轻松,我们有能力也有条件做这样的教学试验;同时我们认为,尽自己的义务,为教育改革去探路,提供经验教训,这是"名校"应当做的事。
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一、把竞争和合作机制引入中学英语教育的构想1.新课标的要求英语新课程标准提出“课堂教学过程是师生交往、互动的过程,学生作为一种活生生的力量,带着自己的力量,带着自己
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