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几年前,因为几个调皮鬼的偷懒,我对学生们大发了一通脾气,几乎是吼叫着讲评完了作业。一节课下来,我声嘶力竭,浑身无力。第二天清晨,我刚步入教室,就听到一个稚气的声音说:“老师,妈妈说嗓子不好用这个泡水喝很管用……”说着把一包胖大海塞到我手里。刹那间,一股暖流涌遍我的全身,头一天的郁闷心情顿时缓解了许多。批改作业时,一张小纸条映入眼帘:“老师,您长得那么漂亮,如果您能经常笑一笑,别发火该多好。我好想看到您笑起来的样子啊!”泪水顿时模糊了我的双眼……是啊,我一遍遍问自己:“在孩子面前你有多久没有笑了;除了教材与参考书,你案头的书籍有多久没有翻阅了?除了教孩子掌握好课本上的知识,孩子们还从你这儿得到了什么?”我陷入了深深的思索之中……
慢慢沉下心来,检视着自己,就让我摈弃所有的喧嚣与浮躁,掬一缕书香,为生命做一次最完美的化妆吧。于是,怀揣着一种特别的感动,我一口气读完了著名学者张文质先生主编的《生活在痴迷之中》一书。
时间终于将最美的礼物馈赠于我——一位位哲人模糊的影子变得明晰而亲切,隔着漫长的时空,越过千山万水,我虔诚地聆听着他们无声的教诲。不知不觉间,一个新的自我在书香中诞生。今天,我满怀热情地与孩子们一起欣赏激扬的文字,一起领悟道德情怀。我终于可以骄傲地告诉自己:“我再也不是以前那个只抠书本与教参的教书匠,我正努力完成向着成为一位文化与文明传播天使的美丽转变。”在孩子们眼里,我也不再容易生气,永远不会笑——书正以它博大的智慧润泽着我,远离严声厉色,化作和风细雨,牵着孩子们的手,与他们一起成长。为人师的快乐失而复得,踏进课堂的我又开始用激情点燃孩子内心的渴望。
我想说,课堂因读书而精彩!
这之后,我生命的每一天都演绎着一场场未曾预约的精彩。静静的深夜,我与《窗边的小豆豆》携手,在黑柳彻子的深情引领下,去拜谒令人敬仰的小林校长。读完《窗边的小豆豆》,我被这洋溢着生命与爱的赞歌感动着。阅读课上,我把它带给孩子们,静静的教室里,响彻着我的诵读声,孩子们一动不动地倾听着。下周阅读课时,我惊讶地发现,几乎每个孩子眼睛里都蓄满了泪水,手捧着这本书静静地阅读着。此情,此景,怎能不令我感动莫名?读过了《贝多芬传》,读过了《走下圣坛的周恩来》,再教学《月光曲》、《十里长街送总理》、《一夜的工作》时,你会发现你的教学是那么的得心应手,挥洒自如,你会发现你对学生心灵的熏陶已不再停留在短短的课文里。教师因读书铸就的备课灵魂,变成了教育的永恒爱心,教师的生命在这里得到了无尽的延伸!
不会忘记,由于课前我深情拜读了著名作家林海音的作品《城南旧事》,结果在执教语文公开课《冬阳 童年 骆驼队》时,我收获到了一种独特的美丽,至今我仍能感受到鼓胀于心中的那份激动——循循善诱中,孩子们声情并茂地诵读着作家对童年那种“淡淡的忧伤,深深的怀念”之情;他们尽情地诉说童年的诗情画意,热烈地憧憬着美好的未来……这不仅是一堂文学欣赏课,更是一堂情感熏陶课!“文以载道”的精神在这节语文课上体现得淋漓尽致!
我想说,教育因读书而精彩!
不会忘记,当我读了李镇西老师的《爱心与教育》时,内心的感受不是“感动”,而是“震撼”!我仿佛进入到一个教育的世外桃源,那里鲜花盛开,硕果累累,我用心灵浏览,我以真情共鸣——那耐人寻味,发人深省的语言,触动了我的思想深处,拷问着我的灵魂,也让我对“教育”的本质陷入了新的思索和追问……李老师字里行间用爱心垒砌的教育,让我看到了教育的鲜活,教育的诗意,“请不要在冬天里砍倒一棵树”,“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”。这些充满诗情与爱意的句子,让我幡然醒悟:我缺少的不正是一个教师所应具备的充满诗意的爱心吗?是的,每一个人都是一轮月亮,都有着自己的阴晴圆缺,更何况他们只是一群不谙世事的孩子呢?
受到了李老师教育理念的影响,我用爱去熨平学生心灵的创伤;用爱打开他们心扉的钥匙;用爱架设师生之间的桥梁。上学期,我任教的四年级四班有个叫小桐的活泼可爱的小女孩,她爸爸在一次车祸中不幸丧生,妈妈经受不起这意外的打击,得了精神分裂症住进了医院,一向在学生眼里很优秀的小桐竟然逃学了。我找到她,听着她那“我要爸爸,我要妈妈,爸爸,你快回来!”的撕心裂肺的哭喊,我紧紧地把她搂在怀里,然后把她领回自己家里……从那天起,我家的餐桌旁又多了一个十岁的小女孩,我的床头柜里又多了一套一个十岁的孩子换洗的衣服。家里又多了一个孩子,其困难可想而知,但一想到小桐妈妈那憔悴的面容,那欲哭无泪的双眼;一想到小桐奶奶那痴呆的老泪纵横的脸……什么困难、烦恼都被我抛到了九霄云外!慢慢地,小桐在我的悉心照顾下,又变成了以前那只欢快的小百灵,脸上也绽放了往常那如花般的笑靥!是的,教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。
告别了灰暗的过去,美丽的书籍正用它的灵动牵引着我,使我在思想认识、课堂模式、教育艺术等方面都在进行着凤凰涅磐般的蜕变,在三尺讲台上谱写出人生最妖娆的乐章!读书,虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。每读一本书,总有一种久违了的感动在我生命里流淌——教育的诗意、教育的魅力、教育人性的光辉……都幻化为一种享受与乐趣,充满了柔情与浪漫,让我置身于一个五彩缤纷的诗意世界,直到永远……
最后,我想大声说:生命,因读书而精彩!就让那群美丽的精灵引领着我们,在思想的天空,自由地飞翔!
(作者单位:山东烟台市牟平区实验小学
山东烟台市牟平区师范路小学)
责任编辑余志全
慢慢沉下心来,检视着自己,就让我摈弃所有的喧嚣与浮躁,掬一缕书香,为生命做一次最完美的化妆吧。于是,怀揣着一种特别的感动,我一口气读完了著名学者张文质先生主编的《生活在痴迷之中》一书。
时间终于将最美的礼物馈赠于我——一位位哲人模糊的影子变得明晰而亲切,隔着漫长的时空,越过千山万水,我虔诚地聆听着他们无声的教诲。不知不觉间,一个新的自我在书香中诞生。今天,我满怀热情地与孩子们一起欣赏激扬的文字,一起领悟道德情怀。我终于可以骄傲地告诉自己:“我再也不是以前那个只抠书本与教参的教书匠,我正努力完成向着成为一位文化与文明传播天使的美丽转变。”在孩子们眼里,我也不再容易生气,永远不会笑——书正以它博大的智慧润泽着我,远离严声厉色,化作和风细雨,牵着孩子们的手,与他们一起成长。为人师的快乐失而复得,踏进课堂的我又开始用激情点燃孩子内心的渴望。
我想说,课堂因读书而精彩!
这之后,我生命的每一天都演绎着一场场未曾预约的精彩。静静的深夜,我与《窗边的小豆豆》携手,在黑柳彻子的深情引领下,去拜谒令人敬仰的小林校长。读完《窗边的小豆豆》,我被这洋溢着生命与爱的赞歌感动着。阅读课上,我把它带给孩子们,静静的教室里,响彻着我的诵读声,孩子们一动不动地倾听着。下周阅读课时,我惊讶地发现,几乎每个孩子眼睛里都蓄满了泪水,手捧着这本书静静地阅读着。此情,此景,怎能不令我感动莫名?读过了《贝多芬传》,读过了《走下圣坛的周恩来》,再教学《月光曲》、《十里长街送总理》、《一夜的工作》时,你会发现你的教学是那么的得心应手,挥洒自如,你会发现你对学生心灵的熏陶已不再停留在短短的课文里。教师因读书铸就的备课灵魂,变成了教育的永恒爱心,教师的生命在这里得到了无尽的延伸!
不会忘记,由于课前我深情拜读了著名作家林海音的作品《城南旧事》,结果在执教语文公开课《冬阳 童年 骆驼队》时,我收获到了一种独特的美丽,至今我仍能感受到鼓胀于心中的那份激动——循循善诱中,孩子们声情并茂地诵读着作家对童年那种“淡淡的忧伤,深深的怀念”之情;他们尽情地诉说童年的诗情画意,热烈地憧憬着美好的未来……这不仅是一堂文学欣赏课,更是一堂情感熏陶课!“文以载道”的精神在这节语文课上体现得淋漓尽致!
我想说,教育因读书而精彩!
不会忘记,当我读了李镇西老师的《爱心与教育》时,内心的感受不是“感动”,而是“震撼”!我仿佛进入到一个教育的世外桃源,那里鲜花盛开,硕果累累,我用心灵浏览,我以真情共鸣——那耐人寻味,发人深省的语言,触动了我的思想深处,拷问着我的灵魂,也让我对“教育”的本质陷入了新的思索和追问……李老师字里行间用爱心垒砌的教育,让我看到了教育的鲜活,教育的诗意,“请不要在冬天里砍倒一棵树”,“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”。这些充满诗情与爱意的句子,让我幡然醒悟:我缺少的不正是一个教师所应具备的充满诗意的爱心吗?是的,每一个人都是一轮月亮,都有着自己的阴晴圆缺,更何况他们只是一群不谙世事的孩子呢?
受到了李老师教育理念的影响,我用爱去熨平学生心灵的创伤;用爱打开他们心扉的钥匙;用爱架设师生之间的桥梁。上学期,我任教的四年级四班有个叫小桐的活泼可爱的小女孩,她爸爸在一次车祸中不幸丧生,妈妈经受不起这意外的打击,得了精神分裂症住进了医院,一向在学生眼里很优秀的小桐竟然逃学了。我找到她,听着她那“我要爸爸,我要妈妈,爸爸,你快回来!”的撕心裂肺的哭喊,我紧紧地把她搂在怀里,然后把她领回自己家里……从那天起,我家的餐桌旁又多了一个十岁的小女孩,我的床头柜里又多了一套一个十岁的孩子换洗的衣服。家里又多了一个孩子,其困难可想而知,但一想到小桐妈妈那憔悴的面容,那欲哭无泪的双眼;一想到小桐奶奶那痴呆的老泪纵横的脸……什么困难、烦恼都被我抛到了九霄云外!慢慢地,小桐在我的悉心照顾下,又变成了以前那只欢快的小百灵,脸上也绽放了往常那如花般的笑靥!是的,教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。
告别了灰暗的过去,美丽的书籍正用它的灵动牵引着我,使我在思想认识、课堂模式、教育艺术等方面都在进行着凤凰涅磐般的蜕变,在三尺讲台上谱写出人生最妖娆的乐章!读书,虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。每读一本书,总有一种久违了的感动在我生命里流淌——教育的诗意、教育的魅力、教育人性的光辉……都幻化为一种享受与乐趣,充满了柔情与浪漫,让我置身于一个五彩缤纷的诗意世界,直到永远……
最后,我想大声说:生命,因读书而精彩!就让那群美丽的精灵引领着我们,在思想的天空,自由地飞翔!
(作者单位:山东烟台市牟平区实验小学
山东烟台市牟平区师范路小学)
责任编辑余志全