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检测早期前列腺癌的新装置
【出 处】
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科技导报
【发表日期】
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2002年2期
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课程在不断创新，怎样让英语教师在新课标的指导下进行有效的英语课堂教学，一直是我在教学中思索的问题。实践证明，充分备课，师生活动丰富，气氛活跃，好的课堂纪律，认真听讲，自由提问，开展讨论等，是有效进行课堂教学的前提条件。高效课堂已经是教学发展甚至是顺应社会发展的潮流，作为一名教师，应使教学走向生动化、精细化、探索化的发展轨道，据此，我想略谈几点体会： 一、培养学生学习兴趣，激发学习动机。 兴趣是
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【摘要】本文由《论语.子路曾皙冉有公西华侍坐章》中孔子对弟子教学时的谦逊、温和的形象联想到如何在军校教学中运用交流式教学法，旨在提高军校的教学质量，增强军校学员的理论文化修养。 【关键词】《论语》交流式教学） 在《论语.子路曾皙冉有公西华侍坐章》中，孔子向读者展现了他作为一个大教育家的风范。文章开篇就给我们展示了这样一幅场景：孔子和他的四个学生子路、冉求、公西华、曾皙坐在一起，如同开一个小型的
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需要层次理论是美国心理学家马斯洛（A·H·Maslow）在人本主义心理学理论基础上提出来的。马斯洛认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其中前四种需要为缺失性需要（deficiency needs），自我实现的需要为成长性的需要（growth need）（如图1所示）。在这些基本满足上，各种需要不仅有层
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【摘要】词汇教学是英语专业精读课程教学的重要组成部分，也是教学的难点之一。笔者根据自身的教学实践经验，在本文中探讨了词汇教学的不同方法，以帮助学生提高词汇记忆和运用的能力。 【关键词】精读课程词汇教学方法 词汇是构成语言的最基本材料。作为英语专业学习者，必须掌握相当的词汇量，才能进行有效的语言基本技能训练，提高语言的综合运用能力。词汇教学在英语专业精读课程教学中占有重要的地位，作为精读教师，必
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