【摘 要】
：
当前我国社会的个体化给学校道德教育的研究与实践带来了极大的冲击与挑战：以社会为进路的学校道德教育由于未能充分关注个体的自由与选择,而遭受到合法性危机;以个体为进路的
论文部分内容阅读
当前我国社会的个体化给学校道德教育的研究与实践带来了极大的冲击与挑战：以社会为进路的学校道德教育由于未能充分关注个体的自由与选择,而遭受到合法性危机;以个体为进路的学校道德教育由于“社会”维度的相对缺席,而内蕴着“孤独的个体”之风险。学校道德教育应关注个体自由与社会控制之间的这一内在张力,在培育学生道德认知与选择能力,尊重学生自由选择与自主行动的同时,重视学生对多元价值的批判、汇通与整合能力培养,以及公共精神的养成。
其他文献
写作能力是学生语文能力的重要指标,同时也是学生在语文学习过程中的重点,因为它会影响人的一生。但就是这个重中之重却让学生头疼、害怕,甚至反感。如何让学生对写作不再头
随着时间的推移,我国的音乐领域也在不断地发展,声乐作为该领域中的重要核心,也需要不断地创新。传统的现代声乐教学存在声乐教学的模式单一、教学评价过于陈旧、声乐教学重
新高考下,学校资源系统成为高中学校改革与决策的重要参照点。学校资源不仅包括以实物(或非实物)形态存在的因素和条件,也包含这些因素、条件背后的使用价值和运用空间。实践
身为大学研究人员的项目主持人扎根农村学校提出"学科建设"这一朴素理念,主张用"学科建设"这根红线将"学科定位、课程优化、教学改革、校本教研、教师发展、文化生成"等课改
今天我们去参观了奶牛场。真出人意料,奶牛场臭死了。一进牛圈,有的同学屏住呼吸,有的同学用裙子捂嘴,有的同学立刻跑出牛圈……大家都不喜欢这臭烘烘的气味。牛圈虽然很臭,
自闭症儿童家庭教育在自闭症治疗中具有举足轻重的作用。目前我国家庭教育还存在许多不足:忽视家长心理干预、家庭教育与机构教育分离、缺乏多部门协同,其中家庭结构化教育不
道德人格是西方道德研究领域的新主题,理想自我与现实自我的差异是个体人格成长的动力。为探讨大学生的理想道德人格及其与现实道德人格的差异,采用道德人格特质论的心理词汇
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生一入学，就踏进了数学的大门。但要想让每一个学生喜欢数学并能长久地对其保持兴趣，这就需要教师带领学生一起感受数学知识结构的整体美
记得是一个星期天的下午,那时我快满十岁,父亲搀着我的手,一块儿去森林,去那里听鸟的歌声。我们挥手同母亲告别,她留在家里,因为要做晚饭,不能与我们同去。太阳暖暖地照着,我